1 2 3 4 5 6 Volgende RESULTATEN (114)
-
Gelekt!
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 19 juni 2013
Dit artikel is geschreven door Yvonne van Sark en Henno Oldenbeuving van Youngworks. De examenfraude leidt tot een commotie, die nog wel even zal doorsudderen. De grote focus op cijfers maakt het alleen maar erger. De tragiek van een onderwijssysteem waarin het zoveel draait om cijfers.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Nieuwe schoolmanager kijkt verder dan eigen school
leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 13 juni 2013
Waar moet een "outstanding education leader" in 2013 aan voldoen? Dit was één van de vragen die tijdens de paneldiscussie op de afgelopen Bett 2013 in Londen werd gesteld. Het event brengt ieder jaar zo’n 35.000 internationale professionals uit de educatieve sector samen. Het is een belangrijk congres om kennis te nemen van innovatieve onderwijstechnologieën en inspiratie op te doen over hoe deze zijn toe te passen in de les.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Onderneem het!
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 4 juni 2013
Altijd proberen om efficiënter en effectiever te werken. Kosten vermijden die nergens toe leiden. Durven investeren om later de vruchten te kunnen plukken. Jezelf door en door kennen. Feedback willen krijgen om jezelf nog beter te leren kennen. Kansen zien en ze verzilveren. Bij tegenslag weer opkrabbelen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (9 totaal) Alle reacties...
Gerda Bultstra - Beste Erno, Ondernemenderwijs houdt zich net als jij bezig met het snijvlak (beroeps-)onderwijs en bedrijven/ondernemerschap. Met o.a. masterclasses zetten we...
lees meerErno Mijland - @Annette Ik herken die 'wat moeten we toch veel'-reactie wel. Maar die heeft ook wel te maken met het...
lees meerAnnette Wessels - Net een stuk in de VK gelezen over CBE maar oké. De super leerkracht lees ik in dit artikel....
lees meerWat betekent het nieuwe eindexamen geschiedenis voor u?
Mens & Maatschappij | woensdag 24 april 2013In januari is de nieuwe syllabus voor het eindexamen havo/vwo bij geschiedenis verschenen. Onder docenten bleek er veel onduidelijkheid te zijn over wat er nu precies gaat veranderen. Om voor opheldering te zorgen organiseerde Malmberg een informatiebijeenkomst.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Lestip: WaterWise
differentiatie | ICT/nieuwe media in de klas | trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | woensdag 10 april 2013
WaterWise is een digitale lesmodule van de Hoogheemraadschappen Delfland en Hollands Noorderkwartier over water(beheer) voor de onderbouw. De module biedt materiaal over drie thema's: veilig water, schoon water en voldoende water. Aan de hand van filmpjes, voorbeelden uit de eigen omgeving, interactieve kaarten, quizzen en foto's worden de drie hoofdthema's zo behandeld dat ze als verdiepingsstof voor een aardrijkskundeles kunnen dienen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
gtielens - Ik geef voorlichting over dit onderwerp op scholen. Het is een groot succes. Zeker als er ook nog proefjes...
lees meerVet
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 4 april 2013
Ik las eens een boek en werd meegezogen in het verhaal, door de schoonheid van het taalgebruik en de knappe opbouw van de inhoud. Soms in gedachten en soms met potlood maakte ik aantekeningen in de kantlijn. Soms legde ik het boek even aan de kant om de laatste alinea op me in te laten werken. Ik had de tijd en las boeken, stapels boeken. Ze gaven me nieuwe beelden om de wereld te begrijpen en vormden nieuwe patronen in mijn manier van denken over de wereld om me heen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
Erno Mijland - @Peter Is als stijlfiguur bedoeld voor al die mooie boeken die ik tot nu toe gelezen heb.
lees meerpeter te riele - Ik ben benieuwd om welk boek het ging! Wat was de titel?
lees meerPeter te Riele - Mooie metafoor: food for thoughts! Volgens mij hoeft het doseren niet zo moeilijk te zijn als je de doelstelling van...
lees meerThe Independent Project
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 28 februari 2013Geen vaste methode, geen toetsen en geen cijfers. Daarentegen wel een groep leerlingen die hun eigen lesmateriaal maken en zichzelf én elkaar een semester lang van alles leren over de meest uiteenlopende onderwerpen. Dat is The Independent Project: onderwijs ontworpen en uitgevoerd door de leerlingen zelf.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
Margovan@xs4all.nl - Zou zo heel graag veel meer zo willen werken. Maar het lijkt te botsen met allerlei vormen van resultaatgericht...
lees meerMarielle aerts - Bij onze opleiding hebben leerlingen een stazet dag. Een dag in de week is de student aan zet. Hij...
lees meerDorien Ketel - Met herkenning dit blog gelezen. Ik besloot bij 3VWO om op te houden met 'trekken', ze mochten zelf alles...
lees meerWorkshop: "Ontwerp het onderwijs van morgen"
trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 13 februari 2013*Wegens overweldigende belangstelling zit de workshop inmiddels vol. Hartelijk dank voor alle enthousiaste reacties en aanmeldingen. Gedurende dit jaar zullen er meerdere workshops georganiseerd worden. Via deze site houden we u op de hoogte en hopen wederom op uw enthousiasme en deelname*
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
redactie - @Klaas van der Meulen. Hartelijk dank voor uw reactie. De workshop is primair bedoeld voor het voortgezet onderwijs, maar...
lees meerKlaas van der Meulen - Ontwerp met ons het onderwijs van morgen. Mijn naam is Klaas van der Meulen. Ik ben werkzaam in het...
lees meerSpying parents
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 5 februari 2013
Wij hebben twee zonen. De oudste doet nu eindexamen vwo. Geen centje pijn. Stabiele jongen die serieus zijn E&M-profiel afrondt en daarna naar de academie gaat: Willem de Kooning in Rotterdam of Sint Lukas in Brussel. De jongste, 14 jaar en 2 havo, is een heel ander verhaal. Een prima knul, niets mis mee. Hij is echter een gesloten boek. Bij de Cito-toets in groep 8 scoorde hij 548: gymnasium advies. Helaas is er geen gymnasium in Delft. Dus naar het vwo op het gerenommeerde Stanislas.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (6 totaal) Alle reacties...
Dylan Heldenbergh - Beste Eugene, De resultaten behaald tijdens een cito-toets zijn niet altijd een even goede voorspelling van de prestaties binnen het...
lees meerGerard - Bij ons op school is ook de cijferadminstratie digitaal toegankelijk met een inlogcode. Als het goed gaat, is er...
lees meerEugene Wijnhoven - Hartelijk dank voor uw reacties. Ik ben geenszins een fictieve ouder. De beschreven situatie is realiteit. Aan motivatie lijkt...
lees meerHoe u start met sociale media in de klas
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 24 januari 2013
Door sociale media zijn de leerlingen van nu slimmer, mondiger en beter geïnformeerd. Er is een stroom van constante interactie ontstaan. Tussen leerlingen, maar ook tussen leerling en docent. Het is geen geheim dat leerlingen voorlopen op docenten in het toepassen van sociale media. Remco Bron gaf - op het derde nationale Nask-congres - om die reden een lezing over hoe je start met het gebruik van sociale media in de klas.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Deel 1: Top 10 jongerentrends voor 2013
motivatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 2 januari 2013
In 2013 staat ‘samen doen’ hoog in het vaandel van jongeren. Samen van een festival als Solar Weekend of Magneet Festival een groot succes maken door mee te bouwen aan het decor of het uitvoeren van een eigen kunstproject. Ook laten jongeren met de Human Rights Tattoo zien dat ze geven om de Rechten van de Mens. In 2013 is priktivism het nieuwe doneren. Jongeren lenen een vierpersoonstent via Peerby.nl of ontvangen een nieuwe outfit via het kledingabonnement van Le Tote. Ze kiezen voor delen en lenen in plaats van eigendom. En als ze dan toch iets heel graag wil hebben, zijn hun dansmoves of geduld hét ruilmiddel voor exclusieve toegang tot de nieuwste albums of tracks van hun favoriete artiest.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
theo wismans - Mooi artikel. Zo blijft OVM ook goed in de toekomst staan. Ik verzamel ook good practices en post deze op...
lees meerAHA | Anette van Haren - Leuk en leerzaam om te lezen, dank!
lees meerOnderwijstrend: een nieuw curriculum van 21st century skills?
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 13 december 2012
De samenleving verandert erg snel en het onderwijs probeert hier voortdurend antwoorden op te vinden. Met name door ontwikkelingen in globalisering, technologie en ICT ontstaan er veel nieuwe mogelijkheden. Deze ontwikkelingen hebben onherroepelijk ook gevolgen voor het leren en onderwijs. De vraag rijst of het curriculum anno 2012 op scholen nog wel past bij de toekomst waar we jongeren voor opleiden. In het licht van curriculumhervormingen wordt vaak gesproken over 21st century skills. Langzaam ontstaat in Nederland discussie over de waarde van het huidige curriculum in relatie tot deze ‘nieuwe’ skills. Gaan we van een kennis- naar competentiesamenleving.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (6 totaal) Alle reacties...
Michiel Stadhouders - Beste J. van Rijn, helemaal eens. Ik heb geprobeerd dat duidelijk te maken, maar is wellicht niet goed genoeg...
lees meerM. Symor - Interessant artikel ! In Suriname is het onderwijsveld er mee eens dat de hedendaagse leerling / student over...
lees meerL. Frietman - Goed stuk, wij doen op een mbo school in Den Haag een pilot met serious gaming, waarbij jongeren...
lees meerKoopkracht: De waarde van geld
Mens & Maatschappij | donderdag 6 december 2012
"Alles is duurder geworden. Vroeger kon ik voor tien cent een ijsje kopen!" Mijn opa kon dit soort dingen te pas en te onpas roepen. Maar is het wel zo dat alles tegenwoordig duurder is dan vroeger? De prijzen zijn gestegen, maar mensen zijn ook meer gaan verdienen. Is de koopkracht juist afgenomen of toegenomen? En wat zegt koopkracht precies? Hebben ze het dan over jouw portemonnee of over die van alle Nederlanders?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
André van Dijk (docent ict) - Aanvulling: Prezi voor de iPad bestaat al langer. - prezi.com/ipad/ Sinds kort is er ook Prezi voor de iPhone. - prezi.com/iphone/
lees meerOnderwijstrend #2: Flip je klas
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 21 november 2012Sir Ken Robinson vertelde het ons al in 2006: het onderwijs van nu is onvoldoende ingericht op de toekomst. Ondanks de vele hervormingen binnen scholen, is in veel gevallen nog sprake van docentgestuurd onderwijs in plaats van leerlinggestuurd onderwijs. Het concept ‘flipping the classroom’ biedt hiervoor een mooie tegentrend.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
Ronald Philipsen - Fantastisch concept, Flipping Classroom! Grote voordeel: optimaal gebruik van de beperkte tijd tijdens de les. Discussie, beantwoorden van vragen,...
lees meerMediawijze bronnen op internet
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | vrijdag 9 november 2012
In deze tijd van digitalisering is voor veel docenten zoeken hoe om te gaan met alle verschillende (sociale) mediakanalen. Ieder kanaal heeft net zo veel voor- als nadelen en een weg daarin vinden kan lastig zijn. Scholen hebben de taak gekregen om leerlingen mediawijs te maken. Maar hoe wordt daar bij u op school aan gewerkt? In dit artikel een aantal tips waarmee u als docent wellicht direct uit de voeten kunt.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...
Paula Ligtenberg - J.A. de Vullerschool heeft samen met mediacoach Karin Sieders een leerlijn MediaWisKids opgezet voor de bovenbouw. www.youtube.com/watch?v=ZylkS0rWG2s&feature=plcp In het...
lees meerDianne Manders - De Roode Kikker biedt een lespakket mediawijsheid voor het basisonderwijs met leuke opdrachten en een veilige omgeving (blog, twitter,...
lees meertheo wismans - www.slimmerkunde.nl en de manier waarop het gemaakt is www.youtube.com/watch?v=BwMM1V2PW_A via durftevragen
lees meerVervolg: interesse in technische beroepen
motivatie | differentiatie | jongerencultuur | ICT/nieuwe media in de klas | trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | woensdag 7 november 2012
Het vergroten van de interesse van jongeren in technische beroepen: dat is een van de speerpunten in de brandbrief die Platform Bèta Techniek vorige maand naar de Tweede Kamer stuurde. Naar aanleiding van het artikel ‘Gezocht: interesse in technische beroepen’ hebben wij heel wat reacties ontvangen. In dit artikel zetten we enkele reacties voor u op een rij.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
Alies Hoitsma - Leuk dat er op basis van de reacties van de vorige keer een artikel is geschreven. Met groet, namens...
lees meerOnderwijstips november 2012
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 1 november 2012
Onderwijsvanmorgen.nl selecteert maandelijks de cursussen, congressen, boeken en andere evenementen die voor u als docent in het voortgezet onderwijs de moeite waard kunnen zijn.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Bewegend beeld in de les
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 31 oktober 2012
Onlangs was ik in gesprek met mensen van de educatieve afdeling van de BBC. We kwamen toen tot de conclusie dat het een ongetoetste aanname is dat bewegend beeld een leerproces of les verlevendigt, de leerling stimuleert om te leren en de lesstof beter laat begrijpen. Maar is dat altijd waar? Wordt er bij het inzetten van een videofragment altijd voldoende nagedacht met welk doel het fragment wordt getoond en of het werkt?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...
Diana van Veen - Voor mijn studie onderwijswetenschap heb ik net een artikel gelezen van Harskamp, Mayer en Suhre (2007) waarin het modaliteitsprincipe...
lees meerAndress - Zorg dat de beelden een ervaring worden. Door ze na de video vragen te stellen, zelf te laten experimenteren...
lees meerHans Prins - Bedankt voor jullie reacties. Theo, een pragmatische en zeer bruikbare tip voor docenten en een mooie manier om met...
lees meerGezocht: interesse in technische beroepen
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | dinsdag 30 oktober 2012
Wil Nederland in de toekomst haar boterham kunnen blijven verdienen, dan zal techniek een belangrijkere plaats in onze samenleving moeten krijgen. Om dat voor elkaar te krijgen, stuurde Platform Bèta Techniek begin deze maand een brandbrief aan de Tweede Kamer. Een van de speerpunten is het vergroten van interesse van jongeren in technische beroepen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (8 totaal) Alle reacties...
Paul Dirac - @Docent Techniek VO. Ik heb een eerste-graads onderwijsbevoegdheid voor natuurkunde. Ik heb de afgelopen 15 jaar verscheidene malen gesolliciteerd...
lees meerPaul Dirac - @Docent Techniek VO Ik heb exact dezelfde ervaring, en dat al vanaf mijn afstuderen als ir. technische natuurkunde. Geen baan...
lees meerDocent Techniek VO - Als docent Techniek ben ik "uitgerangeerd" door de veranderingen. Mijn diploma zou "verouderd" zijn sinds 1996. Ik ben full...
lees meerDocent worden voor beginners
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 25 oktober 2012
Docent word je niet zo maar. Natuurlijk heb je een opleiding gevolgd en kennis van je vak. Je hebt van alles gehoord en geleerd over didactische hulpmiddelen en trucjes. Maar het échte leraarschap leer je door te doen, vooral in de omgang met leerlingen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
Erwin - De tip die ik mee wil geven is de volgende. Luister goed naar welwillende collega's en bepaal dan wat...
lees meer1 2 3 4 5 6 Volgende
