1 2 3 4 5 6 7 Volgende RESULTATEN (131)
-
Gelekt!
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 19 juni 2013
Dit artikel is geschreven door Yvonne van Sark en Henno Oldenbeuving van Youngworks. De examenfraude leidt tot een commotie, die nog wel even zal doorsudderen. De grote focus op cijfers maakt het alleen maar erger. De tragiek van een onderwijssysteem waarin het zoveel draait om cijfers.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Nieuwe schoolmanager kijkt verder dan eigen school
leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 13 juni 2013
Waar moet een "outstanding education leader" in 2013 aan voldoen? Dit was één van de vragen die tijdens de paneldiscussie op de afgelopen Bett 2013 in Londen werd gesteld. Het event brengt ieder jaar zo’n 35.000 internationale professionals uit de educatieve sector samen. Het is een belangrijk congres om kennis te nemen van innovatieve onderwijstechnologieën en inspiratie op te doen over hoe deze zijn toe te passen in de les.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Onderneem het!
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 4 juni 2013
Altijd proberen om efficiënter en effectiever te werken. Kosten vermijden die nergens toe leiden. Durven investeren om later de vruchten te kunnen plukken. Jezelf door en door kennen. Feedback willen krijgen om jezelf nog beter te leren kennen. Kansen zien en ze verzilveren. Bij tegenslag weer opkrabbelen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (9 totaal) Alle reacties...
Gerda Bultstra - Beste Erno, Ondernemenderwijs houdt zich net als jij bezig met het snijvlak (beroeps-)onderwijs en bedrijven/ondernemerschap. Met o.a. masterclasses zetten we...
lees meerErno Mijland - @Annette Ik herken die 'wat moeten we toch veel'-reactie wel. Maar die heeft ook wel te maken met het...
lees meerAnnette Wessels - Net een stuk in de VK gelezen over CBE maar oké. De super leerkracht lees ik in dit artikel....
lees meerHet Techniekpact
motivatie | jongerencultuur | trends | Mens & Natuur | woensdag 15 mei 2013
Het kabinet heeft deze week samen met werkgevers, onderwijsinstanties en werknemersorganisaties een Techniekpact getekend. Daarmee beoogt men de aansluiting van het onderwijs op de arbeidsmarkt in de technieksector te verbeteren om zo het tekort aan technisch geschoold personeel terug te dringen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (6 totaal) Alle reacties...
Erno Mijland - Geschreven vanuit mijn ervaringen als 'techniekvader' in een basisschool: goo.gl/i0frv
lees meerMarijke Kaatee - In samenwerking met de PABO Amsterdam heb ik een Taalmodule Techniek, onderwerp 'Energie' ontwikkeld. De module (7 lessen) is...
lees meerAnne Verburg - Erik Eiling, misschien kunnen jullie je licht opsteken in Zeeland. Hier kunnen we als VO-scholen de techniekbus inhuren voor...
lees meerAardrijkskunde leren met een liedje
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Natuur | woensdag 1 mei 2013
Daar sta je dan, docent. De les die je wist dat zou komen is eindelijk hier. Er staat moeilijke stof op het programma. Maar je wilt dat leerlingen de stof begrijpen en de essentie onthouden. Of liever nog kunnen dromen. Hoe krijg je dat voor elkaar? Je zou de lesstof eens in een lied kunnen verpakken.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...
Dick Spaans - Leuk om mee te zingen. Bij wiskunde hebben we de grafiekensong. Te vinden op youtube. Tekst nog even printen...
lees meerSylvia Bakker - Een drill oefening in deze vorm is al echt heel Lang bekend. Nog aan te passen met volume laag...
lees meerJurgen - Ik pakte in groep 4 vaak de gitaar en maakte een liedje van de keersommen. Op deze manier moest...
lees meerLestip: WaterWise
differentiatie | ICT/nieuwe media in de klas | trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | woensdag 10 april 2013
WaterWise is een digitale lesmodule van de Hoogheemraadschappen Delfland en Hollands Noorderkwartier over water(beheer) voor de onderbouw. De module biedt materiaal over drie thema's: veilig water, schoon water en voldoende water. Aan de hand van filmpjes, voorbeelden uit de eigen omgeving, interactieve kaarten, quizzen en foto's worden de drie hoofdthema's zo behandeld dat ze als verdiepingsstof voor een aardrijkskundeles kunnen dienen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
gtielens - Ik geef voorlichting over dit onderwerp op scholen. Het is een groot succes. Zeker als er ook nog proefjes...
lees meerVet
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 4 april 2013
Ik las eens een boek en werd meegezogen in het verhaal, door de schoonheid van het taalgebruik en de knappe opbouw van de inhoud. Soms in gedachten en soms met potlood maakte ik aantekeningen in de kantlijn. Soms legde ik het boek even aan de kant om de laatste alinea op me in te laten werken. Ik had de tijd en las boeken, stapels boeken. Ze gaven me nieuwe beelden om de wereld te begrijpen en vormden nieuwe patronen in mijn manier van denken over de wereld om me heen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
Erno Mijland - @Peter Is als stijlfiguur bedoeld voor al die mooie boeken die ik tot nu toe gelezen heb.
lees meerpeter te riele - Ik ben benieuwd om welk boek het ging! Wat was de titel?
lees meerPeter te Riele - Mooie metafoor: food for thoughts! Volgens mij hoeft het doseren niet zo moeilijk te zijn als je de doelstelling van...
lees meerLesstarter biologie: Positie van de ogen
Mens & Natuur | woensdag 6 maart 2013
Mensen en dieren hebben onder andere ogen als zintuigen om informatie uit hun omgeving op te nemen. De positie van de ogen is bij dieren verschillend. Een groot verschil zit hem in de manier van leven, namelijk of het een prooidier of een roofdier betreft.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
Merlijn van Veen - Het klinkt misschien muggenzifterig, maar ik wil toch mijn kritiek uiten op de zin: " ...zintuigen om informatie uit...
lees meerThe Independent Project
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 28 februari 2013Geen vaste methode, geen toetsen en geen cijfers. Daarentegen wel een groep leerlingen die hun eigen lesmateriaal maken en zichzelf én elkaar een semester lang van alles leren over de meest uiteenlopende onderwerpen. Dat is The Independent Project: onderwijs ontworpen en uitgevoerd door de leerlingen zelf.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
Margovan@xs4all.nl - Zou zo heel graag veel meer zo willen werken. Maar het lijkt te botsen met allerlei vormen van resultaatgericht...
lees meerMarielle aerts - Bij onze opleiding hebben leerlingen een stazet dag. Een dag in de week is de student aan zet. Hij...
lees meerDorien Ketel - Met herkenning dit blog gelezen. Ik besloot bij 3VWO om op te houden met 'trekken', ze mochten zelf alles...
lees meerWorkshop: "Ontwerp het onderwijs van morgen"
trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 13 februari 2013*Wegens overweldigende belangstelling zit de workshop inmiddels vol. Hartelijk dank voor alle enthousiaste reacties en aanmeldingen. Gedurende dit jaar zullen er meerdere workshops georganiseerd worden. Via deze site houden we u op de hoogte en hopen wederom op uw enthousiasme en deelname*
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
redactie - @Klaas van der Meulen. Hartelijk dank voor uw reactie. De workshop is primair bedoeld voor het voortgezet onderwijs, maar...
lees meerKlaas van der Meulen - Ontwerp met ons het onderwijs van morgen. Mijn naam is Klaas van der Meulen. Ik ben werkzaam in het...
lees meer‘Doe het lekker zelf’
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | woensdag 6 februari 2013
Er zit vandaag een mail in mijn mailbox die boven alle andere mails uitspringt: ‘Shining Star completed a challenge.’ Het is niet waar! Shining Star is de nickname van mijn oudste dochtertje. Ze is acht en ze heeft zich vandaag aangemeld bij DIY, do it yourself. De mail vertelt mij dat haar project color changing milk de eerste stap naar becoming a chemist heeft afgerond. Ik heb altijd gedacht dat ze in mijn wiskundige voetsporen zou treden…
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
jan lepeltak - prima tekst. jlu
lees meerSpying parents
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 5 februari 2013
Wij hebben twee zonen. De oudste doet nu eindexamen vwo. Geen centje pijn. Stabiele jongen die serieus zijn E&M-profiel afrondt en daarna naar de academie gaat: Willem de Kooning in Rotterdam of Sint Lukas in Brussel. De jongste, 14 jaar en 2 havo, is een heel ander verhaal. Een prima knul, niets mis mee. Hij is echter een gesloten boek. Bij de Cito-toets in groep 8 scoorde hij 548: gymnasium advies. Helaas is er geen gymnasium in Delft. Dus naar het vwo op het gerenommeerde Stanislas.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (6 totaal) Alle reacties...
Dylan Heldenbergh - Beste Eugene, De resultaten behaald tijdens een cito-toets zijn niet altijd een even goede voorspelling van de prestaties binnen het...
lees meerGerard - Bij ons op school is ook de cijferadminstratie digitaal toegankelijk met een inlogcode. Als het goed gaat, is er...
lees meerEugene Wijnhoven - Hartelijk dank voor uw reacties. Ik ben geenszins een fictieve ouder. De beschreven situatie is realiteit. Aan motivatie lijkt...
lees meerConcept-contextonderwijs in een lesmethode
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | trends | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | woensdag 30 januari 2013De nieuwe examenprogramma’s biologie voor havo en vwo gaan in augustus 2013 van start. Het uitgangspunt van dit nieuwe programma is de concept-contextgedachte. Het doel hiervan is dat leerlingen hun biologische kennis leren toepassen in verschillende contexten: denk hierbij aan contexten uit de leefwereld, de beroepsuitoefening en de wetenschap.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Guerrilla-onderwijs
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | ICT/nieuwe media in de klas | trends | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | dinsdag 29 januari 2013
Daniel Raven-Ellison is een man met een missie. Deze zelfbenoemde guerrilla geographer wil kinderen enthousiast maken voor zijn vak aardrijkskunde. En daarbij zoekt hij – net als een guerrillastrijder – naar bijzondere, gekke, creatieve en innovatieve manieren om zijn doel te bereiken. Uiteraard zonder gebruik van geweld. Op het 2e Nationale Docentencongres Aardrijkskunde kwam hij uitleggen hoe je lesgeeft als echte guerrillastrijder.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
Mark Jordens - Bij Edmond Halley geven we volwassenen onderwijs aan mensen in de financiële sector. Wij passen nu een oaar jaar...
lees meerVoordelen van concept-contextonderwijs
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | trends | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | donderdag 24 januari 2013In Lunteren werd op 11 januari de Nibi-conferentie gehouden. Naast het thema Chaos in de klas was er ook aandacht voor het vernieuwde examenprogramma voor havo en vwo. Een belangrijke vernieuwing is het gebruik van meer contexten in het programma. Dit sluit aan op de didactische theorie van pedagoog Lev Vygotsky, waarbij contexten het vertrekpunt zijn om concepten te leren begrijpen: de concept-contextgedachte.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Hoe u start met sociale media in de klas
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 24 januari 2013
Door sociale media zijn de leerlingen van nu slimmer, mondiger en beter geïnformeerd. Er is een stroom van constante interactie ontstaan. Tussen leerlingen, maar ook tussen leerling en docent. Het is geen geheim dat leerlingen voorlopen op docenten in het toepassen van sociale media. Remco Bron gaf - op het derde nationale Nask-congres - om die reden een lezing over hoe je start met het gebruik van sociale media in de klas.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Lesstarter biologie: Dode vingers
motivatie | ICT/nieuwe media in de klas | Mens & Natuur | woensdag 23 januari 2013
Tijdens koude dagen hebben veel mensen last van ‘dode vingers’. De vingers zien er dan vaak wit uit en zijn gevoelloos. Maar hoe worden ‘dode vingers’ eigenlijk dood?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Hebben conferenties nog toekomst?
leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | woensdag 16 januari 2013
Ieder jaar wordt begin januari in Engeland de ASE-conferentie gehouden. Dit jaar vond de conferentie voor de 50e keer plaats. ASE staat voor Association for Science Education (opgericht in 1900). De conferentie trekt jaarlijks circa 3000 bezoekers uit Europa en is de grootste in zijn soort. In Noorwegen is een bezoek aan de ASE-conferentie zelfs een verplicht onderdeel van de lerarenopleiding.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
Frans Droog - De ervaring in mijn omgeving is dat de belangrijkste oorzaken dat docenten minder vaak naar congressen gaan de volgende...
lees meerEugene Wijnhoven - @Monique Dat is bijzonder. Chapeau voor de organisatie en voor de biologen en exposanten! Maar het zou interessant zijn...
lees meerMonique Vossen - Hoe doet de NIBI biologie onderwijsconferentie dat dan? Daar komen 600 deelnemers en er staan altijd nog deelnemers...
lees meerDeel 1: Top 10 jongerentrends voor 2013
motivatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 2 januari 2013
In 2013 staat ‘samen doen’ hoog in het vaandel van jongeren. Samen van een festival als Solar Weekend of Magneet Festival een groot succes maken door mee te bouwen aan het decor of het uitvoeren van een eigen kunstproject. Ook laten jongeren met de Human Rights Tattoo zien dat ze geven om de Rechten van de Mens. In 2013 is priktivism het nieuwe doneren. Jongeren lenen een vierpersoonstent via Peerby.nl of ontvangen een nieuwe outfit via het kledingabonnement van Le Tote. Ze kiezen voor delen en lenen in plaats van eigendom. En als ze dan toch iets heel graag wil hebben, zijn hun dansmoves of geduld hét ruilmiddel voor exclusieve toegang tot de nieuwste albums of tracks van hun favoriete artiest.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
theo wismans - Mooi artikel. Zo blijft OVM ook goed in de toekomst staan. Ik verzamel ook good practices en post deze op...
lees meerAHA | Anette van Haren - Leuk en leerzaam om te lezen, dank!
lees meerOnderwijstrend: een nieuw curriculum van 21st century skills?
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 13 december 2012
De samenleving verandert erg snel en het onderwijs probeert hier voortdurend antwoorden op te vinden. Met name door ontwikkelingen in globalisering, technologie en ICT ontstaan er veel nieuwe mogelijkheden. Deze ontwikkelingen hebben onherroepelijk ook gevolgen voor het leren en onderwijs. De vraag rijst of het curriculum anno 2012 op scholen nog wel past bij de toekomst waar we jongeren voor opleiden. In het licht van curriculumhervormingen wordt vaak gesproken over 21st century skills. Langzaam ontstaat in Nederland discussie over de waarde van het huidige curriculum in relatie tot deze ‘nieuwe’ skills. Gaan we van een kennis- naar competentiesamenleving.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (6 totaal) Alle reacties...
Michiel Stadhouders - Beste J. van Rijn, helemaal eens. Ik heb geprobeerd dat duidelijk te maken, maar is wellicht niet goed genoeg...
lees meerM. Symor - Interessant artikel ! In Suriname is het onderwijsveld er mee eens dat de hedendaagse leerling / student over...
lees meerL. Frietman - Goed stuk, wij doen op een mbo school in Den Haag een pilot met serious gaming, waarbij jongeren...
lees meer1 2 3 4 5 6 7 Volgende
