maart 2012 (16)
-
De grenzeloze generatie in de klas
motivatie | jongerencultuur | vrijdag 30 maart 2012Een van de lezingen op het D’accord congres van Malmberg, dat afgelopen donderdag plaatsvond in Maison Descartes in Amsterdam, ging over de grenzeloze generatie. De spreker? Frits Spangenberg, auteur van het gelijknamige boek en oprichter van onderzoeksbureau Motivaction. Vijfentwintig jaar lang deed hij waarden- en opinieonderzoek onder de jongste generatie. Conclusie? Deze generatie is grenzeloos. Maar waar komt dat door? En hoe kunt u daar als docent mee omgaan?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
Justine Pardoen - Heerlijk hè, dat ouderbashen. En later grenzen aan gebruik internet? Daar moet ik wel om lachen, hoor. Juist doordat...
lees meerolaf van Bavel - heel bruikbaar! Vooral in het VMBO.
lees meerDe toekomst van het onderwijs
woensdag 28 maart 2012
Vier jaar geleden werd ik door Malmberg gevraagd om, als redacteur, een bijdrage te leveren aan de blog Onderwijsvanmorgen.nl. Ik moet u zeggen dat ik daar toen erg blij mee was. Ik was net herstellende van een zware operatie en lag in het ziekenhuis. Het schrijven van artikelen bleek een geweldige therapie. Het leidde mijn aandacht af van mijn ziekte en ik had het gevoel ineens weer in het volle leven te staan. Mijn bijdrage bestond vooral uit artikelen over didactiek in het algemeen die vanuit een wetenschappelijk oogpunt geschreven werden. Nu, precies vier jaar en vele artikelen later, is deze taak volbracht.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (10 totaal) Alle reacties...
Evelien - Leerlingen veranderen niet, meent U, maar wel de omstandigheden waarin zij opgroeien. Dat is het probleem, want de omstandigheden...
lees meerDr. Henk Witteman - @Pim en Frans Dorlandt. Prachtig zoals jullie beiden zowel valide als soms tegengestelde standpunten innemen. Onlangs las ik een...
lees meerPim Dorlandt - Ik heb iets tegen het fenomeen toetsen. Cijfers geven een oordeel, goed, fout en geen feedback. Daarom wordt de...
lees meerProfessor Doppler and the Big Bang Cosmology
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | woensdag 28 maart 2012
Als je net werkzaam bent in het onderwijs en je gaat oriënteren op internet, dan vliegen de websites die innovatief onderwijs prediken je om de oren: het kan niet vernieuwend genoeg zijn. Het meest interessant zijn natuurlijk de scholen die ook echt experimenteren met nieuwe ideeën.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
Auke van Scheltinga - Leuk artikel Wibe, ben het in grote lijnen met je eens. Ik zie een wereld voor me waar onderwijs...
lees meerCorinne - Gevaarlijke site, dat onderwijsvanmorgen. Dacht ik alleen heel even het nieuwe artikel van Henk Witteman te lezen, zit ik...
lees meerOntzettend bedankt Henk Witteman
donderdag 29 maart 2012
Op 26 februari 2008 verscheen het eerste artikel op Onderwijsvanmorgen.nl. De auteur: Henk Witteman. 83 bezoekers hadden we die laatste dagen van februari en dat vonden we al heel wat. En kijk nu eens: gemiddeld 20.000 bezoekers per maand! Dat Onderwijsvanmorgen.nl in vier jaar tijd is uitgegroeid tot dé meest succesvolle onderwijsblog van Nederland, is mede aan Henk te danken. Hij schreef bijna honderd artikelen en hij was nooit te beroerd om uitgebreid te reageren op de vele reacties. Nog steeds worden zijn artikelen over 'vreemde-taal-verwerving', 'leerstijlen' en niet te vergeten 'het puberbrein' regelmatig gelezen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (11 totaal) Alle reacties...
Julien van Montfort - Bedankt dr. Witteman. Ik heb u steeds gevolgd. Ik heb begrepen dat u op een andere site verder gaat...
lees meertheo wismans - Beste Henk, Ja, je hebt gelijk, Renee is een aanwinst. Ik hoop dat zij ook na haar stage een mooie...
lees meerDr, Henk Witteman - é@Renée Conradi. Beste Renée, met je komst als redacteur heb je meteen een stempel gedrukt op onderwijsvanmorgen. Als vertrekkende...
lees meerAnticrastinatie
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | trends | internationaal onderwijs | woensdag 28 maart 2012
De gameconsole, het mobieltje, de tablet, de televisie, de mp3-speler... onze jongeren leven permanent in een digitale snoepwinkel. Elke ping een pepermuntje, elke sms een suikerspin, elke whatsapp een winegum, elke game een gombeertje. In het luilekkerland van technologie en internet hoef je maar een vinger te bewegen of je hebt een handvol heerlijks.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
Niels Gouman - Symptoom bestrijding gaat weinig oplossen. Huiswerk is in 9 van de 10 gevallen volstrekt doelloos. Waarom zou ik per se...
lees meerAlida Boersma - Dag Erno, Verstand van tuinieren heb je misschien iets minder, maar ik vind je beredenering terecht. Je tuin in maart...
lees meerStrengere exameneisen voor kernvakken
differentiatie | Talen & Kunstvakken | donderdag 22 maart 2012Vanaf dit schooljaar moet het gemiddelde cijfer van de vakken van het centraal examen (CE) voor alle vo-leerlingen voldoende zijn. Leerlingen in het havo en vwo mogen vanaf schooljaar 2012/2013 maximaal één vijf als eindcijfer (het gemiddelde van het schoolexamen en centraal examen) behalen voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Inspirerend concept: The Studio School
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | trends | internationaal onderwijs | vrijdag 23 maart 2012Niet alleen in Nederland, maar ook in Groot-Brittannië verlaten steeds meer leerlingen vroegtijdig de middelbare school. De voornaamste reden hiervoor is het feit dat leerlingen de samenhang tussen het werkveld en school missen. Ze vragen zich bij teveel vakken af waar het leren nou eigenlijk precies goed voor is. De Young Foundation, een organisatie die in Groot-Brittannië al verschillende onderwijsinnovaties op haar naam heeft staan, kwam met een antwoord op dit probleem: The Studio School.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (4 totaal) Alle reacties...
theo wismans - beroepscollege.blogspot.com/ Hier zie je steeds meer invulling van het Beroepscollege dat in Parkstad door team1 ontwikkeld wordt.
lees meerRenée Conradi - redacteur OVM - Hoi Theo, Bedankt voor het leuke compliment. Het is erg uitdagend om de ontwikkelingen binnen het onderwijs zo op de...
lees meertheo wismans - www.volkskrant.nl/vk/nl/3184/opinie/article/detail/3229414/2012/03/22/Lever-maatwerk-in-de-klas-in-plaats-van-lessen-van-9-tot-4.dhtml Kan mooi aan dit artikel gehangen worden!
lees meerStudenten Design Academy ontwikkelen nieuwe onderwijsvorm
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 21 maart 2012Jongeren zijn in hun vrije tijd ontzettend veel bezig met computerspellen en sociale mediakanalen. Deze zijn interactief, hebben een sociaal karakter en zijn meeslepend: drie eigenschappen die het ‘traditionele’ lesboek helaas niet heeft. Hoe kan een educatieve uitgeverij ervoor zorgen dat deze eigenschappen wel geïntegreerd worden in het onderwijs? Vier studenten van de Design Academy in Eindhoven hebben daar zelfstandig een vooruitziende oplossing voor bedacht.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (10 totaal) Alle reacties...
Mark de Ruijter-Groenewold - Ik ben benieuwd of er docenten/studenten Natuurkunde zijn die mij willen helpen om op deze manier een cursus voor...
lees meerKarina - MBO; - Faciliteren, docenten scholen (hoe voorkom je dat studenten alleen maar facebook openen en what's app, hoe daag je...
lees meertheo wismans - Beste Catrien, ik ben nu 60 en drie jaar geleden hebben leerlingen mij de social media geleerd en uitgelegd....
lees meerVernieuwing natuurwetenschappelijk onderwijs in het vmbo
Mens & Natuur | dinsdag 20 maart 2012
Op dit moment vindt er een onderwijsvernieuwing plaats in het natuurwetenschappelijk onderwijs. Deze is gebaseerd op de concept-context gedachte. Vanaf 2004 is er door vernieuwingscommissies gewerkt aan nieuwe examens voor havo en vwo voor de vakken biologie, natuurkunde en scheikunde. De bijbehorende syllabi zijn vrijwel gereed. Naar verwachting zullen scholen vanaf augustus 2013 conform dit nieuwe programma kunnen gaan starten in de leerjaren 4.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Leerstijlprofielgericht leren juist ook in het expeditiemodel
leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 15 maart 2012Al eerder hebben we het over het drievoudige brein gehad. Vanuit deze theorie weten we dat menselijk gedrag zijn oorsprong heeft in verschillende delen van ons brein. We weten dat de impulsen en reflexen uit ons reptielenbrein buitengewoon krachtig zijn en ons volledig kunnen beheersen. We weten dat de emoties vanuit ons zoogdierenbrein ook een grote kracht uitoefenen op ons rationele, creatieve brein.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (26 totaal) Alle reacties...
Dr. Henk Witteman - @Arno Smet - Ik heb je per mail een beknopt strategisch motivationeel plan toegestuurd. De3 vormgeving is niet geschikt...
lees meerArno Smet - @Dr. Henk Witteman - waarom wij op de persoonlijke leerstijl gaan zitten heeft alles te maken met de SDT...
lees meerDr. Henk Witteman - @Arno Smet. Ik vervolg n u de discussie met de langetermijndoelen Je schrijft dat het doel van de school...
lees meerMaak een fotostrip in de klas
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 14 maart 2012
Het 'stripverhaal' bestond al ver voor het geschreven woord. Denk bijvoorbeeld aan de grottekeningen van Altamira. Een goede reden om de hedendaagse variant, de fotostrip, in de klas te gebruiken is de motivatie van uw leerlingen: ze kunnen zich gemakkelijk uitdrukken door het gebruik van digitale media en het bevordert hun creativiteit.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
denice - whettqegrgfrdgrfrg
lees meerRedactie OVM - Beste Danny, Zoals u kunt lezen staat er boven de opsomming dat het een serie voorbeelden betreft. OVM presenteert, in...
lees meerDanny Hoogteijling - Jammer dat aardrijkskunde weggezet wordt met 'highlights van een stad'. Aardrijkskunde is echt wel meer dan wat plaatsen/landen en...
lees meerGamification toepassen in de les
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 13 maart 2012Valt het u ook weleens op dat niet alle leerlingen gemotiveerd zijn om betrokken mee te doen met de les? Door een spelelement toe te voegen, worden saaie of moeilijke dingen veel leuker en uitdagender voor uw leerlingen. Dat is namelijk een psychisch proces. Dit noemen we gamification en is in de lespraktijk vrij eenvoudig toepasbaar.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
Renée Conradi - redacteur OVM - Beste Corinne, Dat is inderdaad een erg leuk idee. Als het zo ver is horen wij graag hoe u ermee...
lees meerCorinne - Er moet snel een Duitse en Franse versie komen van Draw Something! Zo fanatiek als dat gespeeld wordt, kinderen...
lees meerSven Cooler - Gamification is iets wat kinderen al langer doen inderdaad. Ik heb zelf engels geleerd door veel engelse games te...
lees meerWatercycle Song
ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | Mens & Natuur | vrijdag 9 maart 2012In dit filmpje zie je in prachtige beelden de waterkringloop voorbij komen. Vergezeld van een aantrekkelijk liedje en korte (Engelstalige) teksten wordt de waterkringloop gevisualiseerd.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
Marieke - Ik ga in de eerste klas dit zeker gebruiken. Aangezien ze allemaal een i-pad hebben.
lees meerBèta 2020: de toekomst van het bètaonderwijs
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | ICT/nieuwe media in de klas | trends | Mens & Natuur | maandag 12 maart 2012
Wat de toekomst ook brengt voor het bètaonderwijs, één ding is zeker: een substantieel deel van de leerlingen zal lesmateriaal tot zich gaan nemen via mobiele apparatuur. Of dat middels tablets is of via nog te ontwikkelen devices is daarbij weinig relevant. Wat wel belangrijk is, is dat er aan de aanbodzijde veel zal moeten veranderen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Makkelijke lesvoorbereiding met Weebly
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | vrijdag 2 maart 2012
Er gaat dagelijks veel tijd zitten in de lesvoorbereiding: Op internet vindt u bijvoorbeeld een hele serie filmpjes die verdieping geven aan de stof in het lesboek. En het zou voor het komende hoofdstuk eigenlijk ook wel heel handig zijn als de leerlingen al het extra bronmateriaal, alle hand-outs, de opdrachten én additionele informatie (zoals bijvoorbeeld de toetsdata) op één online plek kunnen vinden. Dat kan heel gemakkelijk met Weebly.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...
Anna - www.symbaloo.com is veel handiger om links te verzamelen.
lees meerAndré van Dijk (docent ict) - Mooie to-the-point overzicht van allerlei webtools vind je hier. www.freetech4teachers.com/2012/04/11-free-tools-for-creating-websites-and.html Waarom kiest OVM voor Weebly? Zo geweldig vind ik deze tool...
lees meerRenée Conradi - redacteur OVM - En natuurlijk ook aan de docentenhandleiding.
lees meerHet duivelse dilemma: generalistisch of specialistisch?
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | trends | mediawijsheid | Mens & Maatschappij | donderdag 1 maart 2012
Een brood: in een ver verleden werd het nog gemaakt door één persoon. Daarna gingen we ons specialiseren. De een verbouwde het graan, de ander fabriceerde de oven en weer een ander bakte het brood. En we specialiseerden ons verder. Aan ons hedendaags dagelijks brood werken inmiddels vele specialisten, in binnen- en buitenland. De een sleutelt in een laboratorium aan gistsoorten, de ander ontwerpt thermostaten voor in de ovens, weer een ander koopt graan in in een ver buitenland. Enzovoort.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
redactie - redactie - @semi. Je bedoelt abonnee op de nieuwsbrief? Zie de navigatiebalk, helemaal bovein je scherm.
lees meersemi - hoe wordt je lid
lees meer