juni 2012 (9)
-
Rekenen met procenten
leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | ICT/nieuwe media in de klas | vrijdag 29 juni 2012
Met dit lesidee gaan uw leerlingen aan de slag met prijskortingen in procenten. Rekenen dus! Blader eens met uw leerlingen door (digitale) folders, vergelijk prijzen, bereken prijsverschillen en druk kortingen uit in procenten. Met de supermarkt als uitgangspunt worden de opdrachten vertaald naar de belevingswereld van uw leerlingen. Zo kunnen zij de vaardigheden uit de opdrachten toepassen in het dagelijkse leven waardoor de lesstof beter beklijft.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
André van Dijk - Wat een mooi lesidee. De prijzenoorlog vinden kinderen leuk, vorral als het om blikjes Red Bull gaat. Ik heb...
lees meerDe taalvriendelijke school
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | jongerencultuur | ICT/nieuwe media in de klas | trends | internationaal onderwijs | Talen & Kunstvakken | dinsdag 26 juni 2012
Om het onderwijs taalvriendelijker te maken moeten we meer verschillende talen aanbieden, de klassen kleiner maken en de vreemde talen ook inzetten bij andere vakken. Dit is een aantal van de aanbevelingen uit het rapport van de European Survey on Language Competences: een groot onderzoek naar de vaardigheden van leerlingen in vreemde talen, in veertien Europese landen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Gaming in het onderwijs
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | donderdag 21 juni 2012
Er zijn steeds meer digitaal-gerelateerde schoolinitiatieven. Zo wil Maurice de Hond een Steve Jobs-school starten en is er inmiddels een aantal (succesvolle) iPad- en laptop-scholen. De discussie rond ICT in de klas lijkt helaas vaak uit te monden in een discussie rondom gebruikte techniek. En dat doet geen recht aan de initiatieven waarover wordt gesproken.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (4 totaal) Alle reacties...
Wilma Bastiaan - Ha Freek, laat je niet ontmoedigen. misschien is deze link iets voor jou om te kijken hoe scholen experimenten....
lees meerE.Nelissen - N.a.v. de opmerking van Freek van der Heide Als je de zoekmachine Google vraagt om " stijlfouten beeldspraak oefeningen"...
lees meerMilou Willemsen - Toevallig kwam ik net deze sessie van kennisnet tegen: 'Zelf aan de slag met gamification'. Wellicht de moeite waard...
lees meerLesstarter biologie: de mol
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | Mens & Natuur | donderdag 21 juni 2012
In het voorjaar graven vrouwtjes een centraal hol met verschillende gangen van soms wel 200 meter lang. De grond die weg wordt gegraven wordt gebruikt om wanden van de gangen te verstevigen en wat daarvan overblijft wordt naar buiten gewerkt als de bekende molshoop.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Smart Meets
motivatie | woensdag 20 juni 2012
Druk, druk, druk... je hoort niet anders als je in het onderwijs rondloopt. Hoge werkdruk kan leiden tot stress en norsheid. Dat is funest voor de creativiteit. Strompelend met de tong op de schoenen op weg naar de vakantie. De vraag is of dat nodig is. Het antwoord is in elk geval dat het niet wenselijk is. Daarom een kort consult van onze afdeling slimmer werken.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Een hoger leerrendement bereiken
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | ICT/nieuwe media in de klas | trends | internationaal onderwijs | donderdag 14 juni 2012
Verhoging van leerrendement is een hot issue. De politiek kiest voor duidelijkere eisen en meer controle. Sommigen verwachten veel van de verhoging van de vakinhoudelijke kwaliteit van docenten en weer anderen hebben hun hoop gevestigd op de digitalisering. Recent heb ik met een grote groep collega’s een dertigtal scholen bezocht. Niet om te vertellen over onze leermiddelen maar vooral om met een docent of klas mee te lopen en te observeren wat er tijdens zo’n lesdag gebeurt.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (11 totaal) Alle reacties...
C. Jousma - Ik denk dat de oplossing is het prikkelen van de nieuwschierigheid. Als je een voor de leerlingen interessante opdracht...
lees meerDr. Henk Witteman - Beste redactie, ik volg deze ontwikkelingen met belangstelling. Groet, Henk
lees meerJan van Miert - @Minkema Ook zonder alinea's is uw reactie goed te lezen en ook de moeite waard. Een versterking van het leraarschap levert...
lees meerDe toekomst van het onderwijs
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 12 juni 2012Het huidige onderwijssysteem slaagt er niet in om leerlingen te motiveren. Althans, dat beweren onderwijsinnovators Sal Khan (Khan Academy) en dr. Sugata Mitra in de video ‘Future Learning’. Ook vakinhoudelijk mag het onderwijs op de schop: samenwerking is veel belangrijker dan kennis die altijd en overal online beschikbaar is.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...
juf Janny - In het artikel wordt de indruk gewekt dat Mitra enkel beweert dat kinderen zichzelf alles kunnen leren zolang ze...
lees meerlinda@socialmediawijs.nl - Ik kan me op zich goed vinden in de stelling 'Samenwerking is veel belangrijker dan kennis die altijd en...
lees meerErik Woning - Inderdaad, de visie van Mitra zal niet in alle gevallen goed werken. Welke kennis geleerd wordt is nogal wisselend...
lees meerZittenblijven of niet?
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 7 juni 2012
Vorige week laaide de discussie op over hoe zinvol het is om te blijven zitten in het voortgezet onderwijs. Jaarlijks blijft ongeveer vijf procent van de leerlingen zitten: dat zijn ongeveer 50 000 leerlingen. CNV Onderwijs denkt dat zitten blijven voorkomen kan worden door leerlingen in de zomervakantie en vlak daarna extra les te geven. Volgens CNV kost zittenblijven namelijk geld én het is demotiverend voor een leerling.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (16 totaal) Alle reacties...
Jan - Ik wil blijven zitten omdat ik het te druk heb met hoe hoe het gaat thuis ik heb een...
lees meerErik Soer - Goede discussie. Ik vraag mij echter af, wie gaan die zomercursussen geven? Ik wil, na een heel schooljaar echt...
lees meerI.Kertész - Hier is al veel onderzoek naar gedaan die het tegendeel bewijst (o.a. Visible Learning, John Hattie). Laat ze eerst...
lees meerSport in beeld
ICT/nieuwe media in de klas | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | vrijdag 1 juni 2012
Het wordt een echte sportzomer. De maand juni wordt beheerst door de Europese kampioenschappen voetbal en eind juli beginnen de Olympische Spelen. Twee evenementen die op televisie en in andere media nadrukkelijk aanwezig zullen zijn.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...
Albert Lubberink - @Eugene. Dat van die kapstok klopt. Je kunt veel kanten op met dit lesidee. 'Sport' is een breed onderwerp,...
lees meerEugene Wijnhoven - Buiten het feit dat ik dit een leuke opdracht vind, stel ik me voor dat je de opdracht uitbreidt....
lees meerFloortje - @Nienke De nadruk in dit lesidee ligt m.i. juist op het presenteren zelf. Want niet ieder leerling is een...
lees meer