oktober 2011 (12)
-
Wanneer komen die nieuwe media dan eindelijk?
jongerencultuur | ICT/nieuwe media in de klas | trends | maandag 31 oktober 2011
Docenten krijgen talloze onderzoeken, congressen en boeken over nieuwe media aangereikt. Zij zijn tenslotte toch diegenen die de jongeren moeten leren om met nieuwe media om te gaan. Maar wordt dit mediakanaal wel als nieuw ervaren onder de jongeren? Is het niet de verantwoordelijkheid van de docenten om jongeren meer te motiveren en te stimuleren om dit mediakanaal op een creatieve en educatieve manier te gebruiken?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (4 totaal) Alle reacties...
albert boot - Leuk artikel; in de klas merk ik ook dat leerlingen met de verschillende media redelijk tot goed overweg kunnen....
lees meerPeter den Hollander - Nieuw staat tegenover oud en oud is bekend en nieuw is onbekend. Wat wij 'ouderen' feitelijk met 'nieuwe media'...
lees meerUrsus - Nieuwe media is blijkbaar een verzamelnaam voor media die niet door iedereen bekend zijn óf nog geen algemeen gebruikt...
lees meerLive college volgen van Walter Lewin
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | dinsdag 25 oktober 2011Bij De Wereld Draait door wilde hij antwoord geven op de vraag waarom de wereld eigenlijk door draait en woensdag 26 oktober zal hij het aan de TU Delft gaan hebben over regenbogen en blauwe luchten. Professor Walter Lewin ademt natuurkunde. Met brandende sigaretten, slingerende sloopkogels en zwaaiende touwen maakt hij de natuurkunde op een verrassende manier begrijpelijk. Al is natuurkunde volgens hem helemaal niet ingewikkeld; je hebt het juist nodig om ingewikkelde dingen te kunnen begrijpen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
Dr. Henk Witteman (ter aanvulling) - Ter aanvulling: lees in dit verband ook eens dit artikel. Klik op: www.onderwijsvanmorgen.nl/zomerreeks-3. Het is duidelijk dat Walter Lewin...
lees meerDr. Henk Witteman - Hier zien we een geboren docent, een echte instructionist die in staat is zijn drievoudige brein in te zetten....
lees meerSchrijf je eigen sciencefictionverhaal!
trends | Talen & Kunstvakken | dinsdag 25 oktober 2011
Astronomen ontdekken de ene exoplaneet na de andere, nanodeeltjes vliegen sneller dan het licht en wéér gaat er een Nederlander de ruimte in. Het heelal staat in het centrum van de belangstelling. Het zijn niet alleen wetenschappers die de ontwikkelingen met argusogen volgen. Ook fantasten halen er inspiratie uit. Het is tijd om een goed sciencefictionverhaal te schrijven! Dit lesidee bevat een handig werkblad: een stappenplan voor het schrijven van het beste verhaal.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
eLab: het sociale media-laboratorium voor docenten
leerstijlen en vakdidactiek | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | mediawijsheid | maandag 24 oktober 2011
Het is in Breda, vlak bij het voetbalstadion, waar ‘het onderwijs van morgen’ eer-eergisteren (woensdag 19 oktober) realiteit is geworden. Op de tweede verdieping van het gebouw van Innofun is een prachtig laboratorium geopend, het eLab. In het hypermoderne eLab zijn de muren ‘behangen’ met virtuele projecties en op de witte vloerbedekking ‘vliegen’ digitale feitjes voorbij over sociale media in het onderwijs.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Op school leren om te fotograferen
jongerencultuur | ICT/nieuwe media in de klas | vrijdag 21 oktober 2011
Tegenwoordig heeft iedereen een camera. Is het geen super-de-luxe spiegelreflex met verwisselbare lenzen of een handzame compact camera, dan is er wel de camera op de mobiele telefoon. Fotografie was nog nooit zo alomtegenwoordig. Probeer sociale media als Hyves en Facebook eens zonder foto’s voor te stellen. Kortom, iedereen fotografeert en we zien fotografie overal om ons heen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Column Erno Mijland: De vergeetfabriek
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | donderdag 20 oktober 2011
Dat heb je soms. Een aantal gebeurtenissen komt bij elkaar en je denkt... hé! Zo was ik deze week mijn brugklassende dochter aan het helpen met haar huiswerk. Het viel me op dat ik veel niet meer ken en zelfs sommige dingen niet meer kan. Hoe moet je ook alweer de ene breuk door de andere delen? Wat later las ik op de website van Het Parool een uitspraak van de Amsterdamse wethouder Lodewijk Asscher: de schoolvakanties moeten korter, want anders kun je met veel van de lesstof in september weer helemaal opnieuw beginnen. Iets vergelijkbaars las ik deze zomer: laat je kind op de camping veel lezen, anders gaat hun leesvaardigheid zienderogen achteruit.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
Renata Kaagman - Wat n makkelijke spampreventie! btw.de onderwijswereld in NL is al heel lang onderhevig aan een niet zo'n goed salaris....
lees meerpeter te riele - Ik zou het al heel mooi vinden als ze nog een aantal klasgenoten kennen waarbij ze een warme vriendschap...
lees meerIrene Bennink - Leuk om over na te denken. Ik wil graag dat ze onthouden dat goed taalgebruik geen doel op zich...
lees meerVolwassen brein 9 – Interview Yvonne Moerman
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | dinsdag 18 oktober 2011We hebben in het vorige artikel al gezien dat de rolpatronen van mannen en vrouwen flink kunnen verschillen. In voorgaande artikelen heeft u ook kunnen lezen dat de bewustzijnsontwikkeling bij mannen in grote lijnen gelijk loopt aan die van vrouwen, al bereiken vrouwen en meisjes het Ie, IIe en IIIe stadium van Kegan doorgaans wat eerder. We zijn in deze reeks nu ergens hoog in het IVe stadium aangekomen. We zullen zelfs al elementen tegenkomen die op het Ve stadium duiden.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (14 totaal) Alle reacties...
Dr. Henk Witteman - International Award voor Yvonne Moerman. Klik op: www.bastionoranje.nl/index.php?pagina=nieuws&categorie=491&artikel=2919
lees meerMargreet en Henk - Lieve Yvonne, jammer dat je afscheid neemt van het onderwijs. Zoals blijkt uit het artikel en uit het interview...
lees meerJean Pierre Schoonebeek - @prof. Boekaerts. Ik las uw warme reactie en die deed me goed. Waarom? Dat is een kwestie van spiegelneuronen....
lees meerElektronische experimenten bij natuurkunde
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | maandag 17 oktober 2011In opdracht van de Europese Unie is Malmberg in 2010 samen met Politechnika Gdansk in Polen, en Young Digital Planet een onderzoek gestart naar de mogelijkheden van elektronische experimenten in het natuurkunde-onderwijs. Daarbij wordt gekeken naar de voordelen die daarmee bereikt kunnen worden. Ook wordt onderzocht welke eisen er aan de docent, school en organisatie gesteld moeten worden om optimaal gebruik te kunnen maken van dergelijke experimenten. Een voorbeeld van een elektronisch experiment ziet u in het filmpje links.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Wordfeud in de les
motivatie | ICT/nieuwe media in de klas | trends | lesmateriaal | woensdag 12 oktober 2011
Bent u al aangestoken door het Wordfeud-virus? U zou dit verslavende Scrabble-spelletje voor op de smartphone in kunnen zetten in de les. Uw leerlingen spelen het spel waarschijnlijk al buiten het klaslokaal, dus succes gegarandeerd als u het in de les gebruikt. Het wedstrijd-element (wie heeft de meeste punten?) maakt ze fanatiek en ze leren bovendien hun woordenschat en spelling te verbeteren.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (8 totaal) Alle reacties...
JUf Catharina - Er is ook een webbased versie. www.webfeud.com In mijn 7/8 spelen we die tegen groep 6/7 en dat is naast...
lees meerPura1959 - @Manon Kuipers: ik las laatst dat Wordfeud binnenkort ook voor Windows te verkrijgen is. @ Kees: Leuk dat dit...
lees meergerda s - Ik speel elke dag wordfeud op: www.mijngame.nl/puzzel-spellen/wordfeud.html, erg leuk spel ook. Gewoon goed met letters zijn
lees meerColumn Christel Evers: kritisch denken in de les
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | mediawijsheid | dinsdag 11 oktober 2011
Eén van de meest waardevolle dingen die ik mijn leerlingen wil bijbrengen is het vermogen om op een open doch kritische en autonome blik de wereld in te kunnen kijken. De vraag die ik me hierbij stel: hoe laat ik mijn leerlingen op een verantwoorde manier omgaan met het eindeloze aanbod van informatie uit de online en offline media? Binnen een tijdsbestek van pakweg een jaar of 15 ligt de digitale wereld nu open voor onze kinderen. Waar ík als student mijn informatie moest halen uit informatie uit krantenknipsels, studieboeken en op microfiches, zitten onze leerlingen vanuit hun eigen slaapkamertje te browsen op het internet.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
Dr. Henk Witteman - @Christel. Goed stukje Christel, vooral omdat je meteen midden in het probleem duikt. Je zegt en ik citeer "waar...
lees meerRenske - Ik denk dat dat meer aan de opmaak van de website ligt, dan aan het artikel van Christel.
lees meerEvenniet - Cursusje schrijven voor het beeldscherm iets voor Christel?
lees meerVolwassen brein 8b – De vrouw in het onderwijs
motivatie | differentiatie | trends | donderdag 6 oktober 2011Career Women And Work Life BalanceView more presentations from sayanti82Deze keer heb ik voor u geen filmpje maar een slideshare over de rol van de vrouw. Ik werd hiertoe geïnspireerd, omdat ik een interview voorbereid met een vrouwelijke topper die net afscheid heeft genomen van het onderwijs. Terwijl ik daarmee bezig was, realiseerde ik me dat veel van mijn onderwijscollega’s vrouw zijn. Nu kijkt niemand daar meer van op, maar dat is weleens anders geweest. Toen ik in de jaren ’60 begon als leraar was de meerderheid van de docenten nog man. Toen ik in die jaren lid was van de Vereniging van Schoolleiders in het dag/avondonderwijs, was er onder de ca. 80 rectoren en directeuren niet één vrouw! Kunt u zich dat voorstellen?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (31 totaal) Alle reacties...
Marc docent nauurkunde - Ook in België speelt de kwestie van oververtegenwoordiging van vrouwen. Volgens Prof. Herman Brutsaert: is het "epaald opmerkelijk...
lees meerJoan Werners - Kijk en geniet van Kark Grungor’s presentatie van het verschil tussen mannenhersenen en vrouwenhersenen. Klik op: www.youtube.com/watch?v=0BxckAMaTDc Hebben we...
lees meerFarima - Dank u voor alle reacties. Ook Wilfried Beekvliet. Tussen integreren en assimileren ligt een groot verschil. Daar zijn we...
lees meerJongeren en het gevaar van hoge verwachtingen
motivatie | jongerencultuur | trends | dinsdag 4 oktober 2011
De meeste Nederlandse jongeren bevinden zich in een ideale omgeving om zich te ontwikkelen tot gedreven en intelligente personen voor wie enorm veel mogelijk is. Dit blijken ze zelf ook te beseffen: het toekomstbeeld van jongeren is doorgaans zeer positief en hun verwachtingen zijn hoog. De vraag is echter of deze verwachtingen, met name op professioneel gebied, waargemaakt kunnen worden.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
Dr. Henk Witteman - Ik ben bepaald niet gelukkig met de teneur van dit artikel. Je krijgt de indruk dat we hoge...
lees meer