Home Artikelen

Project Noah: Biologie voor iedereen

ICT/nieuwe media in de klas | lesmateriaal | Mens & Natuur | maandag 19 september 2011, 13:49
Projectnoah3

Wat gebeurt er wanneer je een moleculair bioloog, een hacker, een informatie-architect en een gamedesigner bij elkaar zet? Dan wordt er een wereldwijd platform gelanceerd, waarmee flora en fauna ontdekt én gedocumenteerd worden. Saai? Ik dacht het niet!

Terug naar de natuur
Project Noah (Networked Organisms And Habitats) was begin 2010 nog een experiment dat vanuit New York University werd gestart. Het doel?

Onderzoeken of het team van wetenschappers en natuurliefhebbers een aantrekkelijke, locatie-gebaseerde mobiele applicatie kon bouwen die een (hechtere) band kan creëren tussen mens en natuur. Dit onderzoek mondde uit in een interactief platform waarmee mensen over de hele wereld de flora en fauna in hun omgeving kunnen documenteren.

De paden op, de lanen in...
FourSquare, Facebook Places, Instagram. Veel leerlingen gebruiken deze apps om hun sociale netwerk te laten weten waar ze zijn en wat ze doen. Project Noah werkt op basis van dezelfde principes. Je kunt lid worden van verschillende missions, je spottings van flora en fauna tweeten, mensen followen en reageren op followers. Bovendien word je voor bepaalde spottings beloond met een patch. De goede oude tijd van de scouting in een modern jasje!

Citizen Scientists everywhere
Wat maakt Project Noah zó aantrekkelijk dat duizenden mensen over de hele wereld de moeite nemen hun spottings door te geven? Het zijn niet allemaal biologen of Middas Dekkers-wannabe’s. Het is persoonlijk. Daar zit het ‘m in. Jíj ziet die vlinder op je balkon drie hoog achter en maakt er een foto van met je mobiel. Geen idee hoe dat beestje heet. Binnen 2 seconden staat de foto in de My Noah-app. Je vinkt de knop Help me ID this species aan en je post het op Twitter of Facebook. Toch leuk dat een van de gebruikers je kan vertellen dat het hier gaat om een Kleine Vos, oftewel de Aglais Urticae.

(Tien minuten nadat ik de foto van de vlinder als spotting had toegevoegd, kreeg ik van een dame uit Londen al een suggestie binnen met de naam van de vlinder. Een uur later volgde de soortnamen van een aantal bijen.)

My Noah
Na een enthousiaste ontvangst van de gratis iPhone App, het binnenslepen van de Breakthrough in Mobile Learning-prijs én van National Geographic als investeerder, werd het platform uitgebreid met een website. Iedereen kan eenvoudig een My Noah-account aanmaken door je aan te melden met één van je social media-profielen.

Noah in de klas
Op de site van Project Noah kun je inloggen met je app-account en vervolgens wordt alles automatisch gesynchroniseerd. Op de website krijg je pas écht goed een idee van de omvang van dit project. Als een soort twitterfeed zie je de spottings binnenstromen vanuit alle hoeken van de wereld: Nieuw Zeeland, Costa Rica, Panama, Kenya, de Filippijnen, Gelderland en Sleswig-Holstein. Daarnaast kun je spottings in je eigen omgeving bekijken op de interactieve kaart (klassikale quiz?). Of zoek een thema deze herfst in de vorm van een mission, zoals Mushroom Mapping of Fall into Phenology. Bespreek het thema klassikaal en stuur de leerlingen er daarna op uit om zelf spottings vast te leggen.

Idealisme
Dit educatieve project heeft alle ingrediënten in zich om een doorslaand succes te worden; je kunt kennis delen, deel uitmaken van een grote community en het is aantrekkelijk voor jong en oud. Het ideaalbeeld van de makers is dat Project Noah als educatief instrument een grote rol zal gaan spelen in een stukje bewustwording. De app en website zouden leerlingen in kunnen laten zien hoe mooi de natuur is, en dat al dat moois behouden moet worden. Doet u ook mee (samen met uw klas)?

Tip!
De app is inmiddels ook beschikbaar voor Android.

Charlotte van Regenmortel, VictorCharlyCharly Productions

Stuur dit artikel door | 5638 keer gelezen

img img img img

Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...

Jan Barten - Leuk idee, maar volgens mij ook een variant op waarneming.nl en observado.com. Zij hebben tegenwoordig ook een mobiele app voor het verzamelen en delen van natuurwaarnemingen. Mogelijk ook interessant voor leerlingen. Database is erg betrouwbaar en bevat enorm veel data

Charlotte van Regenmortel - Hallo René. Ik heb net even madlab.nl bekeken. Jullie zijn goed bezig! Als het gaat over ideeontwikkeling en kunstgeschiedenis, dan kan ik wellicht wat betekenen. Mocht je contact willen opnemen, dan kun je mijn gegevens hier vinden: www.victorcharlycharly.com

René Paré - Erg leuk idee! en zeker geweldige suggestie om zoiets voor kunstvakken te ontwikkelen. Wij hebben al een paar ingrediënten hiervoor beschikbaar, zoals kunstdata, designers, hackers. Wie is informatie-architect, kunsthistoricus die mee wil doen? referentie madlab.nl

Charlotte van Regenmortel - Hallo Marieke, leuk om te horen dat je hier ook enthousiast van wordt. Een dergelijke toepassing voor de kunstvakken zou geweldig zijn! Misschien moeten we zelf een hacker, een kunsthistoricus (ben ik toevallig ook), een onderwijskundige of leerkracht, een informatie-architect en een gamedesigner bij elkaar zoeken om een dergelijk initiatief op te starten. Wiki heeft al een goed begin gemaakt met: www.wikilovesmonuments.nl/ Nu nog een app erbij en ook andere kunstdisciplines en erfgoed erbij betrekken. Ik sta open voor een brainstorm hierover!

marieke hagemans - wat een geweldig project! ik ga hier flink reclame voor maken. kunnen jullie ook zoiets ontwikkelen voor de kunstvakken in het onderwijs?

REAGEER

Widget Title

LAATSTE 3 REACTIES

Cryboansisano - The mouth will be kept closed while up cut condition and can offer you some... 
Lees verder  arrow

Erno Mijland - Geschreven vanuit mijn ervaringen als 'techniekvader' in een basisschool: http://goo.gl/i0frv 
Lees verder  arrow

menno - Als docent vmbo werkt het uitstekend om topo te leren, maar ook heel leuk om... 
Lees verder  arrow

Widget Title

MEEST GELEZEN ARTIKELEN
Een jaar lang niet vergaderen, en andere ideeën
Enige tijd geleden las ik dit artikel van Daryll Yong, een professor in wiskunde die voor zijn sabb
Lees verder arrow
Het rapport voor het vmbo
Onlangs presenteerde het LAKS het ‘rapport voor het vmbo’. Geen rapport zoals je zou verwachten,
Lees verder arrow
Onderneem het!
Altijd proberen om efficiënter en effectiever te werken. Kosten vermijden die nergens toe leiden. D
Lees verder arrow

Widget Title

STEM MEE Bekijk resultaat img
Merkt u op school veel van de groeiende digitale kloof tussen leerlingen en docenten?
Ja
Nee
Een beetje
Merkt u op school veel van de groeiende digitale kloof tussen leerlingen en docenten?
Ja
 
43%
Nee
 
27%
Een beetje
 
30%

Widget Title

VIDEO VAN DE WEEK

In dit nieuwe docudrama van de NTR volgen we Peter Hoefnagels en zijn 4 vmbo klas. De ene leerling loopt met hem weg, de andere leerling zit liever achterin zijn klas. In de docentenkamer is zijn manier van lesgeven geregeld voer voor discussie. Elke zondag, 18.50 uur, Ned 2.