Jongeren blijken nog vaak na te laten om informatie op internet kritisch te beoordelen. Ze zijn zich er onvoldoende van bewust, dat gegevens op het web niet altijd even betrouwbaar zijn en nemen informatie snel voor waar aan. Dit gegeven roept om aandacht voor de mediawijsheid van kinderen. Verantwoordelijkheid bij docenten De verantwoordelijkheid voor het […]
Hans Neven en Henk Sissing zijn beide verstokte onderwijsliefhebbers. Zij kennen elkaar al sinds de lagere school in Rotterdam-Zuid. Samen zagen zij enige jaren geleden de film Être et Avoir. Naar aanleiding van deze schitterende onderwijsfilm besloten ze op zoek te gaan naar andere onderwijsfilms. Ruim 200 […]
Zojuist is het nieuwe onderzoek “Vier in Balans Monitor 2010” verschenen. Een jaarlijks onderzoek dat ingaat op het gebruik van ICT in het onderwijs. Ik was geïnteresseerd in de belangrijkste conclusies als het gaat om de relatie tussen de docent, de computer en lesideeen. Driekwart van de docenten gebruikt computers tijdens de lessen. De docenten […]
Een leerling die een school binnenstapt is omringd door boeken. In de tas, op de tafels, in de mediatheek, langs de wanden. Hier en daar staat een computer en als je geluk hebt een digibord. Kan een school wel zonder boeken? Deze vraag werd 2 jaar geleden door een school in Boston niet gesteld, maar […]
De ontwikkeling van sociale netwerken gaat steeds verder, helaas ook in negatieve zin. Waar vroeger het schoolplein de bron van pesterijen was, is dat nu verschoven naar internet. Naast bedreigingen via MSN of Hyves, verschijnen er steeds vaker pestfilmpjes op internet, de zogenoemde ‘bezemfilmpjes’, waarvan sommigen erg ver gaan. Cyberpesten gaat ver‘Bezem’ is straattaal […]
Arrangeren is een hype in onderwijsland. In het recent verschenen boek ‘Arrangeren doe je zo!’ wordt het gedefinieerd als ‘het zelf ontwerpen en samenstellen van combinaties van bronnen en instructies die een plaats vinden binnen grotere leereenheden (programma’s en leerlijnen)’. Zelf bouwenVaak wordt arrangeren gekoppeld aan het zelf ontwikkelen van (digitaal) lesmateriaal. Zo ook […]
Dat de digitalisering weer een nieuwe sector treft werd me duidelijk toen ik onlangs werd uitgenodigd voor een event van de 1%Club. Een organisatie die in tegenstelling tot alle andere ‘goed bedoelende’ organisaties niet alleen geld wil opstrijken, maar inzicht wil geven in wat je een lokaal project kunt bieden. MarktplaatsEn dan hebben we […]
De populariteit van sociale media en andere internettoepassingen onder jongeren valt niet meer te ontkennen. Onderwijsinstellingen lijken hier dan ook in toenemende mate op in te springen, of in ieder geval de drang te voelen in deze ontwikkeling mee te gaan. Voor de docent die nieuwsgierig is naar de toegevoegde waarde van internet-toepassingen in het […]
Hoe geef je het nieuwe schooljaar een succesvolle start? Evelien Hoekman geeft een aantal tips en voorbeelden voor de eerste weken waarin kennismaking en groepsprocessen een belangrijke rol spelen. Deze week zijn de scholen in regio Noord weer begonnen, volgende week gaat als laatste ook regio Zuid van start. Altijd spannend om na de lange […]
Reactie op Onderwijs 2.0: student wil wel, docent is sloom, in Metro, 23 augustus 2010 Met interesse las ik het artikel over “Onderwijs 2.0: student wil wel, docent is sloom” in de Metro van 23 augustus. Nu ging het hier natuurlijk over een speciale studenteneditie, en is het begrijpelijk dat een dergelijke insteek het bij […]
Gisteren heb ik een iPad gekocht. Niet dat ik er ongelooflijk ondersteboven van ben want veel sites die ik bekijk hebben zogenaamde Flash-elementen (een programma waarmee je beweging optimaal kunt weergeven) en die worden niet getoond op de iPad. Maar het blijft een mooi instrument en het zou een hele goede aanvulling kunnen zijn op […]
Ondernemerschap is een vaag begrip voor veel jongeren. Het actieprogamma Onderwijs en Ondernemen moet dit gaan veranderen. Uit een onderzoek naar de effectiviteit van dit actieprogramma blijkt dat meer studenten enthousiast zijn over ondernemerschap en positief denken over het starten van een eigen bedrijf. Het actieprogramma Onderwijs en Ondernemen richt zich op onderwijsinstellingen die graag […]
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
