‘Niemand komt aan mijn leerkrachten!’ Schoolleider Judith Sliedregt benadrukt het nog maar eens. De Catharinaschool in Wellerlooi hoort bij de scholen met het hoogste werkgeluk in Nederland. Samen met de leerkrachten legt ze uit hoe ze dat voor elkaar hebben gekregen.
Daarbij gaat het over eigenaarschap, kwetsbaarheid, het werken in een educatief cluster en faciliterend leiderschap. Judith is er voor de leerkrachten, daagt uit en spreekt aan op de doelen. Een ideale omgeving voor leerkrachten.
De Catharinaschool is in 2020 benoemd tot Klassewerkplek, een school met het grootste werkgeluk onder leerkrachten. Hoe dat zit, leggen ze zelf uit in deze video.
WAT IS KLASSEWERKPLEK?
Klassewerkplek is een onderzoek dat wil bijdragen aan een oplossing voor het lerarentekort, door voorbeeldscholen aan te dragen waar het voor leerkrachten ideaal is om te werken. Op die scholen zou de uitstroom van leerkrachten minimaal moeten zijn. De belofte van Klassewerkplek is om deze scholen te ondersteunen met de werving, mochten ze toch vacatures hebben. En wat blijkt: Klassewerkplekken hebben niet tot nauwelijks vacatures. Zijn zij immuun voor de problemen van het lerarentekort? Wellicht. In ieder geval past het goed bij de slogan van Klassewerkplek. Want een Klassewerkplek, dat is een school waar leerlingen overgaan, en leerkrachten blijven zitten.
Meer lezen over Klassewerkplek?
Lees ook de gesprekken met vier schoolleiders die meedoen aan het onderzoek van Klassewerkplek en bekijk de andere video’s.
- Lessen uit coronatijd: lerarentekort nu extra lastig
- Schoolleider: geef ruimte en vertrouw op je leraren
- Hoe geven schoolleiders richting aan professionals in het basisonderwijs?
- In gesprek met schoolleiders: geeft een gelukkige leraar beter onderwijs?
- Video: Gedeeld leiderschap, meer werkgeluk
- Video: Meer werkgeluk met jokers tegen werkdruk
Herken je het verhaal van deze school? Laat een reactie achter via onderstaand formulier.
