Tussen de honderden nieuwsberichten die wekelijks voorbijkomen, zitten ook regelmatig onderzoeken, actualiteiten of beslissingen die invloed kunnen hebben op het onderwijs of je kunnen inspireren. Onderwijs van Morgen zet het onderwijsnieuws van deze week voor je op een rij.
Scholen zoeken steeds meer nieuwe leerkrachten, vooral voor Nederlands, wiskunde en gym
Het lerarentekort is verder toegenomen. Het aantal vacatures is gestegen, meldt statistiekbureau CBS. Scholen zijn vooral op zoek naar leraren Nederlands, wiskunde en gym.
Scholen hebben wel iets minder nieuwe vacatures geplaatst. In het schooljaar 2023-2024 zochten ze ruim 39.000 nieuwe mensen om aan de slag te gaan op basisscholen, middelbare scholen, het speciaal onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Het jaar ervoor ontstonden ruim 41.000 nieuwe vacatures. Een deel daarvan blijft onvervuld.
Noor (8) krijgt op haar school een oogmeting en een gratis bril
Op vijf basisscholen worden de komende weken zo’n vijfhonderd kinderen van 8 jaar en ouder getest om te kijken hoe het met de ooggezondheid van de kinderen zit. Zien ze niet goed, dan krijgen ze een bril of zo nodig een verwijzing naar een specialist. Alle kosten worden vergoed, ook eventuele reiskosten.
Hoe krijg je een brugklasser aan het lezen?
Voor een jongen in de brugklas is ‘lezen’ een vies werkwoord. Zijn ouders stimuleren hem om te lezen, maar zijn bang dat ze het tegenovergestelde bewerkstelligen. Hun 12-jarige zoon was al nooit een echte lezer. “Hij pakte af en toe een boek met veel plaatjes zoals de serie ‘Het leven van een loser’”, zegt zijn moeder. Sinds de brugklas leest hij helemaal niks meer. Zijn ouders lezen wel en willen hem ook graag laten genieten van een boek.
Neuropsycholoog Jelle Jolles en Tamar van Gelder, directeur van Stichting Lezen, geven antwoord op deze vraag.
Een kind dat pas met zeven jaar naar school gaat? Dat probeert de peuterconsulent te voorkomen
Scholen hebben steeds vaker te maken met kinderen die nog niet ‘schoolrijp’ zijn. Daarom proberen peuterconsulenten zoveel mogelijk kinderen op de voorschool te krijgen, om de druk op het onderwijs te verminderen. En om leerachterstanden te voorkomen. ‘Ze te lang thuishouden is schadelijk.’
D66 Westland wil voorrang voor vitale beroepen: zorg en onderwijs topprioriteit op woningmarkt
Mensen met vitale beroepen moeten voorrang krijgen op de Westlandse woningmarkt. Vitale beroepen zijn beroepen waar een tekort aan is in Westland en die een sterke lokale binding hebben. Dat stelt de fractie van D66 Westland, die wil dat in ieder geval aan onderwijzend personeel, pedagogisch medewerkers, zorgpersoneel en personeel van de politie en brandweer voorrang wordt verleend.
Scholen weigeren doorstroomtoets: ‘Laat rechter erover oordelen’
Zeker vier basisscholen in Noord-Holland zijn gestopt met de doorstroomtoets bij leerlingen van groep 8. De toets is wettelijk verplicht, maar de scholen leggen de keuze bij de ouders. De Onderwijsinspectie doet onderzoek en sluit maatregelen tegen de scholen niet uit.
In 2023 verscheen een artikel over de functie van de doorstroomtoets op onderwijsvanmorgen.nl. ‘Het is belangrijk om te weten dat de doorstroomtoets bedoeld is als een second opinion voor het advies van de leerkracht. Het is een manier om te voorkomen dat een leerkracht de capaciteiten van een leerling, onverhoopt, onderschat.’
Voorleesdagen bij Rehoboth Boskoop: kinderen verkopen boeken en luisteren naar verhalen
De Nationale Voorleesdagen zijn in volle gang, ook in Boskoop. Op de Rehoboth school kregen kinderen de kans om boeken te kopen en verkopen tijdens de jaarlijkse boekenmarkt.
Tevredenheid over proef om ouders cijfers niet meer te laten inzien in app
Een proef waarmee ouders niet meer via de app Magister de cijfers van hun kind kunnen inzien, is volgens de initiatiefnemers een succes. Het Jordan Montessori Lyceum in Zeist experimenteerde daar twee maanden mee en heeft besloten om de cijfers niet meer in de app te laten zien.
NOS schreef er een artikel over en Jeugdjournaal interviewde leerlingen en Stijn Uittenbogaard, initiatiefnemer van het experiment.
