De Week van het geld

Van 24 t/m 28 maart 2025 vindt de 14e editie van de Week van het geld plaats, een initiatief van Wijzer in geldzaken. Met het thema ‘Hoe maak jij je gelddromen waar?’ zet de onderwijsprojectweek dit jaar jongeren in hun kracht door ze te leren hoe verstandige keuzes bijdragen aan het realiseren van hun gelddromen.

Welke gelddromen hebben jongeren? Kinderen dromen misschien van lego, een spelcomputer of samen met vrienden naar de bioscoop gaan. Jongeren dromen misschien wel van een verre reis of op kamers gaan. Maar hoe kom je aan geld voor die dromen? Hoe maak je verstandige geldkeuzes? Hoe zorg je ervoor dat je grip houdt op je uitgaven? Help de kinderen hierover na te denken door mee te doen aan de Week van het geld!

Hoe kunnen jongeren dromen met geld?

Geld is een belangrijk onderdeel van onze maatschappij. In de basisschoolleeftijd doen kinderen vaak al hun eerste aankopen. Later, als jongvolwassenen, ontwikkelen zij een steeds constantere geldstroom via inkomsten en uitgaven. Toch vinden jongeren geld vaak best spannend, hoewel er ook jongeren zijn die hun vaardigheid met geld juist overschatten. Financiële educatie leert kinderen hoe ze zelf verstandige geldkeuzes kunnen maken, zodat ze controle hebben over hun eigen geld en het kunnen gebruiken om hun dromen te verwezenlijken. De Week van het geld richt zich deze editie op de volgende drie onderwerpen:

• Financiële basisvaardigheden: de kennis en kunde die je nodig hebt om zelf verstandige geldkeuzes te maken, zowel nu als op de lange termijn voor je gelddroom. Kinderen leren bijvoorbeeld een spaarplan maken, de waarde van geld zien en bankzaken begrijpen.
• Grip op de snelheid van geld: financiële verleidingen zijn overal. Denk aan influencers, in-game aankopen en de slimme trucjes van geldcriminelen. Maar hoe zorg je dat je inkomsten en uitgaven in balans blijven en dat je je droom niet uit het oog verliest?
• Geld verdienen: kinderen kunnen geld verdienen door klusjes te doen of spullen te verkopen op de vrijmarkt, terwijl jongeren een (bij)baan kunnen nemen, in crypto kunnen gaan, kunnen beleggen of een eigen onderneming kunnen beginnen.

Ervaringsverhaal van Natasja: De Week van het geld in de klas

Leerkracht groep 7 | Titus Brandsmaschool | Delft

Kinderen praten gemakkelijk over geld en vinden dat interessant. Toch merk ik dat het hen vaak nog ontbreekt aan financiële kennis. Zo vinden ze het lastig de waarde van geld goed te begrijpen, vooral nu geld minder tastbaar is geworden. Als je ze uitlegt dat geld op kan raken en dat je niet altijd alles kunt kopen, soms zelfs boodschappen niet, reageren ze vaak verrast. ‘Maar je kunt toch gewoon pinnen?’ hoor ik dan soms. Dit illustreert waarom financiële educatie, juist ook bij jonge kinderen, zo belangrijk is.

Ik doe daarom al sinds 2012 mee aan de Week van het geld. Eerst op een andere school, nu op de Titus Brandsmaschool. Vorig schooljaar deden we mee met groep 5 en twee groepen 6. Een belangrijk onderdeel voor ons was de gastles. De gastdocent die we kregen, was iemand van het ministerie van Financiën. Een enthousiaste dame die het niveau en de interesses van de kinderen goed aanvoelde. Na een uitleg over geld en waar het vandaan komt, vertelde ze geanimeerd over wat in-game aankopen zijn en wat het concept sparen inhoudt. Ook stelde ze de klas de vraag: ‘Je hebt 20 euro, wat zou jij hiermee doen?’ Dit om te laten zien dat je verschillende keuzes kunt maken met geld. Het was een interactieve gastles die mijn leerlingen erg aansprak.

Verder gaf ik les uit het Doeboekje uit het themapakket van de Week van het geld en keken we elke dag in de klas een aflevering van SpangaS Leergeld, een miniserie van vijf afleveringen over leren omgaan met geld. Omdat er zo veel materialen beschikbaar waren, kostte het me weinig tijd om een leuke en informatieve les voor te bereiden die aansloot bij de beleefwereld van mijn leerlingen.