Emojis

Where did emojis come from?

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Homeschooling

Genauso wie in den Niederlanden gehen auch die Schülerinnen und Schüler in Deutschland zurzeit nicht in die Schule.

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Die CDU hat einen neuen Chef

Armin Laschet wurde im Januar zum neuen Parteichef der CDU gewählt. Die Wahl war einzigartig.

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Die Wuppertaler Schwebebahn

Wuppertal hat eine Schwebebahn, doch durch die Stadt schweben ist nicht ganz so einfach!

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Going Viral

Why do some things go viral?

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Air de Danse

Sur la plateforme La 3e Scène de l’Opéra de Paris, les élèves regardent et écoutent une vidéo avec de la danse, sur une musique d’Erik Satie, et avec vue sur Paris. Ils échangent en français ce qu’ils ont vu et entendu, et ce qui les a impressionnés.

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Place à la poésie et aux poètes !

Pour participer à la fête de la poésie (avec ‘de Poëzieweek’ aux Pays-Bas et Printemps des Poètes en France), les élèves sont informés sur le sens de la poésie avec un dessin animé. Ils lisent trois poèmes français auxquels ils réagissent, ils créent un vers en français pour un poème collectif et échangent les résultats de leur travail (oral et/ou écrit).

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Gute Vorsätze

De actuele opdracht van deze maand gaat over ‘goede voornemens’.  In de opdracht voor 3 havo/vwo formuleer je jouw eigen goede voornemens en stuur je die naar jezelf voor over een jaar. Je leert zinnen met ‘Redemittel’ te formuleren als het gaat om de voornemens en onderbouwt deze met verschillende signaalwoorden. In de opdracht voor 4 havo/vwo lees je een kort gedicht, vervolgens verwerk je in hetzelfde gedicht zelfbedachte goede voornemens. In de opdracht voor 5 vwo ligt de nadruk op ‘duurzaamheid’. Je denkt na over mogelijkheden voor een duurzamer 2021.

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Nieuw jaar, nieuwe regels

In het nieuwe jaar worden er vaak dingen veranderd. Zo ook in Duitsland: daar gelden vanaf januari nieuwe wetten en regelingen. In deze opdracht leren jullie meer hierover.

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Place à la poésie et aux poètes !

Pour participer à la fête de la poésie (avec ‘de Poëzieweek’ aux Pays-Bas et Printemps des Poètes en France), les élèves sont informés sur le sens de la poésie avec un dessin animé. Ils lisent quatre poèmes français auxquels ils réagissent, ils créent des vers en français pour un poème de groupe et échangent les résultats de leur travail (oral et/ou écrit).

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En avant la musique

Sur la plateforme La 3e Scène de l’Opéra de Paris, les élèves regardent et écoutent une vidéo avec de la danse, sur une musique d’Erik Satie, et avec vue sur Paris. Ils échangent en français ce qu’ils ont vu et entendu, et ce qui les a impressionnés.

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