Martien Meiland doet erg zijn best om zo goed mogelijk Frans te spreken; maar is zijn Frans wel zo goed?
Frankrijk heeft ook erg last (gehad) van het corona-virus. Daarbij hoort ook een bepaald soort vocabulaire: de corona-taal.
À partir du 11 mai, les jeunes Français retourneront à l’école. Mais dans quelles conditions ? Une institutrice a imaginé à quoi pourrait ressembler une journée scolaire après le confinement. Elle a écrit un texte qui pourra faire rire les élèves.
Grönland ist reich an Bodenschätzen, womit sich viel Geld verdienen lässt. Doch die Grönländer protestieren.
In Corona-Zeiten ein Konzert besuchen? In Köln war das im April möglich!
Die Spargelsaison hat wieder angefangen. Doch durch die Coronakrise fehlen in Deutschland viele Saisonarbeiter aus Osteuropa, um die Spargel zu ernten.
À partir du titre “Sous les étoiles de Paris“, puis de la bande-annonce, les élèves imaginent l’histoire du film, qu’ils comparent ensuite au synopsis. Finalement, ils inventent une fin et expriment leur opinion.
How open are the borders between Schengen countries these days? Deze opdracht voor Engels geeft leerlingen informatie over open grenzen tijdens de pandemie.
Deze opdracht gaat over Franse stereotypen. Wat is een stereotype en wat is écht Frans?
In den Zoo gehen? Das geht nicht, denn die Zoos sind geschlossen.
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