GIS: een ideale tool voor het onderwijs

Een geografisch informatie systeem (GIS) is een technologie om ruimtelijke data inzichtelijk te maken en daar analyses op uit te voeren. Daarmee is het een ideale tool voor het onderwijs. Maar wat is GIS precies? En hoe kun je het inzetten tijdens de les? Daarover lees je meer in dit artikel. Een geografisch informatie systeem […]

Bekijk

Aardrijkskunde en lego: een succesvolle combinatie

Op vrijdag 13 november vond de jaarlijkse KNAG Onderwijsdag plaats: hét evenement voor aardrijkskundedocenten. Falco Zwinkels, uitgever Aardrijkskunde bij Malmberg, verzorgde een workshop over de meerwaarde van Lego voor het aardrijkskundeonderwijs. In deze blog deelt Zwinkels zijn ervaringen. Via Twitter en verschillende blogs stuitte ik op inspirerende voorbeelden over het gebruik van Lego in het […]

Bekijk

Favoriete educatieve apps: geschiedenis en aardrijkskunde

Om de zoveel tijd kun je er als onderwijsredactie niet omheen. De stortvloed aan educatieve apps die de lessen interessanter, makkelijker en soms zelfs leuker kunnen maken. In deze editie van ‘Favoriete educatieve apps’ bespreken we apps die je kunt inzetten bij geschiedenis of aardrijkskunde. Vult u de lijst verder aan met uw persoonlijke favorieten?GESCHIEDENISHistory: maps of […]

Bekijk

Aardrijkskunde leren met een liedje

Daar sta je dan, docent. De les die je wist dat zou komen is eindelijk hier. Er staat moeilijke stof op het programma. Maar je wilt dat leerlingen de stof begrijpen en de essentie onthouden. Of liever nog kunnen dromen. Hoe krijg je dat voor elkaar? Je zou de  lesstof eens in een lied kunnen […]

Bekijk

Het belang van veldwerk en excursies

Aardrijkskunde is een vak voor denkers en doeners. Denkers kunnen naar hartenlust stoeien met theorieën of vergelijkingen maken tussen verschijnselen of gebieden. Maar ook doeners komen bij aardrijkskunde aan hun trekken: het vak leent zich immers uitstekend voor ontwerpen, presenteren of om een practicum te doen. Denken en doen komen samen in veldwerk en excursies. Leerlingen […]

Bekijk

Geografisch nieuws zoeken en vinden

In een vorig artikel voor onderwijs van morgen heb ik geschreven over het belang van actualiteit in de aardrijkskundeles. Maar waar haal je die actualiteit vandaan? En hoe bespaar je jezelf een hoop zoekwerk? In dit artikel zal ik ingaan op deze vragen. De traditionele kranten vormen een goed vertrekpunt. Met een schaar kun […]

Bekijk

Actualiteit in de aardrijkskundeles

Onlangs mocht ik tijdens de Onderwijsdag van het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) een presentatie geven over actualiteit in de les. Op zich geen vreemd gegeven voor docenten aardrijkskunde; iedere docent heeft weleens een stuk uit de krant geknipt en daarmee de les geopend. Maar het internet en het digibord bieden allerlei nieuwe mogelijkheden om […]

Bekijk