De ontwikkelingen op het gebied van Augmented Reality (AR) gaan razendsnel. Ook voor ons in het onderwijs verschijnen er steeds meer en betere applicaties. AR ‘verbetert’ de werkelijkheid: met behulp van je mobiele telefoon, en later wellicht een bril, krijg je veel meer informatie over je omgeving dan je nu krijgt. AR in de klas […]
Wat is de komende jaren de belangrijkste technologie, gelet op de ambities en doelen van het onderwijs? En wat betekent dat voor leerlingen, leraren en schoolbesturen? Die vragen staan centraal in Technologiekompas 2019-2020: een trendanalyse van Kennisnet over hoe technologie kan bijdragen aan de ambities van het onderwijs. In dit artikel zetten we de vijf […]
De Amerikaanse non-profitorganisatie EDUCAUSE, gericht op technologie in het onderwijs, zette onlangs de belangrijkste actuele onderwijstrends 2019-2020 voor je op een rij. Onder meer Vernieuwenderwijs bracht er uitgebreid verslag van uit en zette daarbij ook twee andere actuele rapporten in de schijnwerpers. In dit artikel lees je vast het een en ander over de bevindingen […]
Voorspellen hoe het onderwijs van de toekomst eruitziet – het blijft altijd een beetje koffiedik kijken. Ontwikkelingen volgen elkaar immers in razend tempo op en of iets écht goed werkt, blijkt doorgaans pas in de praktijk. Toch zetten we vier voorspellingen voor je op een rij. Welke is volgens jou het meest reëel? Dit artikel […]
Ondanks de continue vorderingen op het gebied van virtual reality zal het nog wel even duren we er in het onderwijs op dagelijkse basis mee aan de slag gaan. Of toch niet? Door gebruik te maken van augmented reality én virtual reality creëer je binnen een mum van tijd een mixed reality. Hoe? Dat zie […]
Hoe zorg je ervoor dat het onderwijs aansluit op de maatschappij? Om daarachter te komen, is het onder meer belangrijk te weten welke technologische ontwikkelingen van invloed zijn op de maatschappij – en daarmee dus op het onderwijs. In dit artikel drie belangrijke technologische ontwikkelingen uit het Kennisnet Trendrapport 2016/2017. Interactie: input en output ‘Natuurlijke’ […]
Het zal nog wel even duren voor we in het onderwijs en masse aan de slag kunnen met devices als Google Glass. Toch zijn er al heel wat mogelijkheden om augmented reality (AR) – een techniek waarmee de echte wereld en de virtuele wereld samenkomen – te gebruiken in de les. Misschien nog niet met […]
Wil Nederland in de toekomst haar boterham kunnen blijven verdienen, dan zal techniek een belangrijkere plaats in onze samenleving moeten krijgen. Om dat voor elkaar te krijgen, stuurde Platform Bèta Techniek begin deze maand een brandbrief aan de Tweede Kamer. Een van de speerpunten is het vergroten van interesse van jongeren in technische beroepen. […]
We schreven hier al eerder over augmented reality, een nieuwe techniek die soms nog wat gekunsteld aandoet, maar waarmee ook verrassende effecten kunnen worden gecreëerd. Nadat ik al eerder eens had nagedacht over de educatieve waarde van augmented reality – na het zien van een potje augmented poolbiljart – werd ik vorige week aan het […]
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
