25 oktober 2018

Ict-competenties: les van leerlingen

Om de ict-competenties van docenten te inventariseren, richtte biologiedocent Jan Willem Kalhorn van Van der Capellen een leerlingenforum op. Sindsdien geven de leerlingen hun docenten les. In dit artikel, dat eerder verscheen op Leerling 2020, lees je hoe dat in zijn werk ging. ‘Ik wilde de mening van leerlingen gebruiken om het gebruik van ict ter ondersteuning van […]

Vo
Bekijk
3 mei 2018

Maak een begin met gamification

Leerkrachten die tijdens hun lessen variatie in activerende werkvormen aan willen bieden of aan de slag willen met gamification, weten vaak niet waar ze moeten beginnen. Gamification kan echter ook snel en simpel, met of zonder ICT. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin van mei 2018 en is geschreven door Sem van Geffen. Praxisbulletin […]

Po
Bekijk
29 maart 2018

Blended teaching: 9 educatieve tools

Tegenwoordig combineren vrijwel alle docenten online en offline lestechnieken in hun lessen: blended teaching. In dit artikel zetten we de beste online en offline tools op een rij om aan de slag te gaan met blended teaching. De keuze voor offline of online hangt af van vele factoren. De leerlingen, de voorzieningen op de school […]

Mbo
Bekijk
29 maart 2018

Whitepaper: blended teaching

Als docent weet je dat het niet altijd meevalt om online tools in de les te integreren en om een optimale balans te vinden tussen online en offline lesgeven. Uitgeverij Malmberg ontwikkelde daarom de Whitepaper BlendedTeaching: Hoe combineer je online met offline leren? In dit artikel zetten we vast wat tips voor je op een rij. Als […]

Vo
Bekijk
6 februari 2018

Klasindeling: doe de social shuffle

De beste klasopstelling bestaat niet. Desalniettemin is het wel degelijk van belang aandacht te besteden aan de indeling van het klaslokaal. Een goede inrichting draagt bij aan een optimaal leerklimaat en zorgt voor een goede sfeer in de klas. Onze tip: doe de social shuffle! Al eerder schreven we op OVM over het de inrichting […]

Po
Bekijk
2 februari 2018

21st century skills voor docenten

Er is de afgelopen 25 jaar nogal wat veranderd in het onderwijs. Niet voor niks zijn 21st century skills belangrijk dan ooit, al gaat het dan vaak over de vaardigheden die jongeren nodig hebben om succesvol te zijn in de toekomst. Maar welke skills heb je als docent nodig om je in de 21e eeuw […]

Po en Vo
Bekijk
25 augustus 2017

Sociale media en ckv: een gouden combinatie

Bij het woord museum beginnen ze al te gapen. Begin over het impressionisme of de renaissance en je bent ze helemaal kwijt. Als ckv-docent is het niet altijd even makkelijk om leerlingen te interesseren voor kunst. Door technologie, media en kunst met elkaar te verbinden maak je de ckv-les 2.0 en is het binnen de […]

Vo
Bekijk