Sommige technologieën zijn ondersteunend, andere revolutionair. Kijk mee hoe technologische ontwikkelingen het onderwijs veranderen.
Programmeren alleen geschikt voor pluskinderen? ‘Zeker niet!’ zegt Jeroen Flantua, zzp-leerkracht Programmeren in de Klas.
In Kennisupdate bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Deze keer: digitale geletterdheid in het basisonderwijs.
Onlangs zijn de conceptkerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid aangeboden aan het ministerie van OCW. Deel 2: Hoe zijn deze doelen tot stand gekomen? En hoe nu verder?
Onlangs zijn de conceptkerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid aangeboden aan het ministerie van OCW. Deel 1: Wat betekent dit voor jou?
Start de dag vol plezier en betrokkenheid met deze vijf verrassende en eenvoudig toepasbare tips
In beleidsupdate lees je wat jij van het Haagse beleid in de klas gaat terugzien. Deze keer: digitale veiligheid in het onderwijs.
Barend Last is keynote spreker op Het Nationaal Taalcongres op 17 januari 2024. Hij vertelt over de wereld van generatieve artificiële intelligentie (GenAI) en de impact op het leerproces.
Vorige week werd bekend dat leerlingen van het basis- en speciaal onderwijs vanaf 1 januari 2024 geen smartphone of smartwatch meer mogen gebruiken in de klas. Juf Kris vraagt zich hardop af of smartwatches wel zo 'smart' zijn in groep 5.
Hoe ga je in de klas mediawijs om met online pesten, kunstmatige intelligentie, WhatsApp en gamen?
Op de Katholieke Scholengemeenschap in Etten-Leur werken bijna 2500 leerlingen met een laptop van The Rent Company (TRC).
Digitale ontwikkelingen veranderen de wereld razendsnel en dat vraagt om nieuwe vaardigheden.
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
