Hoe je hout snijdt…(docenten en ICT)

Adviseur, trainer en onderwijsjournalist Erno Mijland over leren voor de toekomst.   In hoeverre is een docent verplicht zich te verdiepen in de mogelijkheden van ict voor zijn/haar lespraktijk? In hoeverre is een docent verplicht zich te verdiepen in de (steeds vaker ook digitale) belevingswereld van zijn/haar leerlingen? Vragen waarop u vast en zeker een […]

Bekijk

The social circle era

De behoefte aan privacy en het delen van content met een specifiekere groep mensen begint steeds meer aandacht te krijgen. Jongeren willen niet meer alles online met iedereen delen, maar zijn juist op zoek naar online programma’s of apps waarmee ze met een selecte groep informatie kunnen delen. Als we Jason Schwartz moeten geloven, willen […]

Bekijk

Steeds meer online samenwerken in het onderwijs

Ik schreef eerder over het feit dat we nieuwe media moeten omarmen, maar dit blijkt niet alleen mijn mening te zijn; ook SURFnet en Kennisnet delen deze mening. Dit uit zich in de gezamenlijke organisatie van de Innovatieregeling 2011, een innovatieprogramma dat kleinschalige, innovatieve experimenten met ICT stimuleert die onderwijskundige problemen trachten op te lossen. […]

Bekijk

Skype in de klas: oma’s en docenten in de lucht

In India is het een groot succes: Skypen in de klas. Met het project dat liefkozend Granny Cloud wordt genoemd (zie het filmpje links), geven Britse oma’s een uur in de week les aan een groep kinderen in India. Ze checken in via Skype en lezen vervolgens voor uit een boek, doen spelletjes of geven […]

Bekijk

Maakt ICT het leren van Nederlands leuker?

Het onderwijs in Nederland wordt zienderogen prestatiegericht. ‘Meten is weten’, dat is de regel die steeds meer geldt in het onderwijs Nederlands tegenwoordig. De afgelopen jaren heb ik als uitgever Nederlands veel scholen bezocht om te zien hoe mijn methode in de praktijk werkt, maar ook om te zien of er bijvoorbeeld op een vernieuwende […]

Bekijk

Slimmer omgaan met nieuwe media

Lesgeven zonder gebruik te maken van het internet, en dus zonder social media en online bronnen. Anno 2011 is dat ondenkbaar. Veel docenten doen hun best om het internet in te zetten voor educatieve doeleinden, maar weten niet precies hoe ze dit het beste kunnen doen. En hier komt Slimmerkunde om de hoek kijken, een […]

Bekijk

2011: het jaar van de infobatical en het clicktivism

Stel je voor: je loopt op straat en kijkt een 3D-film op je mobiel, je loopt langs een muur waar een USB-stick in is gemetseld en sluit je laptop aan, zodat je het nieuwste album van je favoriete band, via Google Music uit de cloud verkregen, met anderen kunt delen. Het lijkt misschien sciencefiction, maar […]

Bekijk

ICT: goed idee!

Veel wetenschappelijk onderzoek naar leerrendement van ICT in het onderwijs is nog niet afgerond. Hierdoor kan er nog niet gedetailleerd in worden gegaan op de vraag hoeveel leerrendement ICT-toepassingen een middelbare school oplevert. Maar in bovenstaande titel staat niet voor niks een uitroepteken in plaats van een vraagteken: uit meerdere onderzoeken is al naar voren […]

Bekijk

Bij de les met Twitter

Onderwijsinstellingen staan soms nog wat huiverig tegenover de integratie van social media in het onderwijs. Nu is er een wetenschappelijk onderzoek dat aantoont dat twitteren studenten betrekt bij de lesstof en zorgt dat ze hogere cijfers halen. Er zijn inmiddels al heel wat wetenschappelijke onderzoeken gedaan naar de invloed van verschillende social media, zoals Facebook […]

Bekijk

Powerpoints laten maken in India

Powerpoint: wie is er niet groot mee geworden? Zelf heb ik er dagelijks mee te maken en u waarschijnlijk wekelijks. Een makkelijk programma van Microsoft waarmee je op een gemakkelijke en overzichtelijke manier presentaties kunt maken.         Apple heeft natuurlijk weer een betere variant; de zogenaamde Keynote, waarin je makkelijker met video […]

Bekijk

Jongeren niet zo handig met internet als we denken

Uit onderzoek van Digivaardig & Digibewust blijkt dat jongeren lang niet zo handig zijn met internet als volwassenen denken. Sociale netwerken onderhouden kunnen ze als de beste via internet, maar als het aankomt op zoeken naar betrouwbare informatie, schieten de vaardigheden tekort. Matig ict-vaardig Trendwatchers als Don Tapscott en Nicholas Negroponte spraken lovend over de […]

Bekijk

Een mond vol apps

Docenten zien in de klas hier en daar al de eerste ‘smart phones’ opduiken. Waarschijnlijk nog niet zo vaak de iPhone, want die is voor leerlingen echt te duur. De Blackberry is wel ongelooflijk populair bij jongeren, docenten zien ze steeds vaker in hun klassen. De huidige iPhone-gebruikers zijn doorgaans een stuk ouder. 52% is […]

Bekijk