Label: digitale geletterdheid
21 oktober 2019
Iedereen is een product van zijn of haar tijd. Mensen die in dezelfde tijd zijn geboren, doen dezelfde maatschappelijke ervaringen op. Daardoor vertonen ze overeenkomsten in hun houding en gedrag. Generatie Z is de jongste generatie, geboren tussen 2000 en 2015, en is de opvolger van Generatie Y. wat definieert deze generatie precies? En wat […]
Nieuws
Bekijk
10 september 2019
MediaMasters: een serious game waarin kinderen uit groep 7 en 8 aan de slag gaan met de kansen en gevaren van (online) media. Door het spelen van de game, zowel klassikaal als thuis, bouwen leerlingen basiskennis op over mediawijsheid. Is jouw klas ook klaar om de strijd aan te gaan tegen duizenden andere klassen voor […]
Po
Bekijk
19 juli 2019
Gaan jouw kinderen of leerlingen gedoseerd om met het gebruik van de tablet of mobiele telefoon of zitten ze – al helemaal tijdens de vakantie – soms urenlang te swipen en voorovergebogen naar dat kleine scherm te turen? In dat geval is dit artikel een must read voor jou, want: hoe voorkom je dat ze […]
Po en Vo
Bekijk
4 juli 2019
Onze samenleving wordt steeds digitaler en zo ook ons onderwijs. Digitalisering biedt het kansen voor verbetering van het onderwijs. De Digitaliseringsagenda markeert de start van een nieuw gesprek over onderwijs en digitalisering. Wat is de ambitie van digitaal onderwijs in Nederland? Hoe zien schoolleiders het onderwijs over een aantal jaar? Dat en meer lees je […]
Nieuws
Bekijk
21 juni 2019
Digitalisering is nog steeds een belangrijk onderwerp in het onderwijs. Maar hoe zit het met het daadwerkelijke bezit en gebruik van devices in de klas? Daaraan besteden we aandacht in dit artikel. Je leest over de actuele stand van zaken omtrent devices in de klas. Wie is bijvoorbeeld eigenaar? En welke rol speelt de leraar […]
Vo en Mbo
Bekijk
25 april 2019
Yes, er is weer mooie nieuwe content beschikbaar voor de bovenbouw van het basisonderwijs. Dat is weer een mooie stap in mijn missie! De emoji-leesplank is door Stichting FutureNL uitgebracht als Digi-doenerles. Mijn doel om Nederland VED-geletterd – visueel, emotioneel en digitaal geletterd – te maken sluit daar naadloos bij aan. Ook jij kunt de […]
Nieuws
Bekijk
22 april 2019
Zo nu en dan komen we online iets tegen wat we graag met onze lezers willen delen. Soms is dat ook de podcast van Kennisnet, waarin experts op het gebied van (online) leren je bijpraten over de meest uiteenlopende onderwerpen. Deze keer staat de podcast in het teken van vier tips om de online informatievaardigheden […]
Po, Vo en Mbo
Bekijk
18 april 2019
‘Huh? Wat is een micro:bit?’ is misschien je eerste gedachte bij het lezen van de titel. Deze veelzijdige, slimme minicomputer verovert in rap tempo digitaal terrein op heel wat basisscholen. Verken de mogelijkheden van de micro:bit en leer kinderen binnen twee lessen zelfstandig en creatief programmeren. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin van april […]
Po
Bekijk
15 april 2019
YouTube is niet meer weg te denken uit onze levens. Op heel wat vlakken – zowel privé als in het onderwijs – is het videoplatform een welkome aanvulling. Voor de kleinsten onder ons is er nu YouTube Kids: een kindvriendelijke versie van de YouTube-app. YouTube kids werkt in grote lijnen precies hetzelfde als de reguliere […]
Nieuws
Bekijk
22 maart 2019
De missie van Maud Donga is om Nederland digitaal, emotioneel en visueel geletterd te maken. Dit doet ze door middel van een leesplank die je emoji-taal leert lezen. Het helpt leerlingen hun attitude en gevoelens ermee in kaart te brengen. Dit past bij gepersonaliseerd onderwijs, waarbij het individuele leerproces van de leerling centraal staat. De […]
Nieuws
Bekijk
5 maart 2019
Mits goed toegepast juichen we het gebruik van sociale media als leermiddel van harte toe. Of het nu om een inhoudelijke toepassing gaat of om een van de vele manieren waarop sociale media het communiceren op afstand mogelijk maakt. In dit artikel zetten we een aantal concrete tips voor je op een rij! 1. De […]
Nieuws
Bekijk
11 februari 2019
Ik ben toetsmoe! Niet alleen studenten rennen van toets naar tentamen en vliegen onder prestatiedruk naar ieder beoordelingsmoment. Ook als docent voel ik de behoefte om het systeem te laten vertragen, de tijd te nemen om meer stil te staan bij de leerling zelf. Minder focus op de toetsen – het tastbare resultaat – en […]
Mbo
Bekijk
Onbeperkt toegang
met je OvM account
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.