Steeds meer scholen bewegen richting inclusiviteit, maar daar tegenover staat een groep leerlingen die zich juist niet prettig voelt binnen het systeem van regulier onderwijs
Autisme-expert Ilonka van der Sommen ruimt misvattingen uit de weg en geeft tips.
Uit onderzoek blijkt dat mbo-studenten met een migratieachtergrond vaker een afwijzing krijgen dan hun medestudenten.
Iedere klas is divers en alle leerlingen zijn anders. Verschillen op het gebied van seksualiteit en gender zijn belangrijk om in de klas te bespreken. Dat is niet altijd makkelijk. Hoe leer je leerlingen respectvol om te gaan met seksuele diversiteit? Het is een van de kerndoelen voor zowel primair als voortgezet onderwijs: leerlingen leren […]
Steeds meer mbo-studenten voelen zich veilig op school. Toch krijgen zes op de tien LHBTI-studenten negatieve reacties op hun identiteit, volgens het Sociaal en Cultureel Planbureau. Hoe ga je met studenten in gesprek over gender- en seksuele diversiteit? Welke reacties kun je verwachten en hoe ga je daarmee om? Wij geven je tips! Maak gender- […]
De Week van de Lentekriebels is weer aangebroken. Deelnemende scholen geven tussen 15 en 19 maart les over weerbaarheid, relaties en seksualiteit. Doet jouw school ook mee? In dit artikel vind je tips om het thema van 2021 − seksuele en genderdiversiteit − in je lesstof te verwerken. Week van de Lentekriebels: wat is dat? […]
Diversiteit in de klas, hoe ga je ermee om? In het onderwijs heb je op verschillende vlakken te maken met diversiteit. Samen met Onderwijs van Morgen maakte Shauna van ‘Blijven Leren’ een podcast over dit onderwerp. Shauna bespreekt diversiteit in de breedste zin van het woord en geeft concrete tips, werkvormen die je gelijk kunt […]
Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) geeft elke twee jaar een monitor uit. Deze monitor is het resultaat van een grootschalige peiling onder mbo-studenten. Aan de nieuwste monitor hebben ruim 260.000 studenten meegedaan. Hoe tevreden is de mbo-student? Lees de belangrijkste conclusies. Sinds 2001 wordt dit tevredenheidsonderzoek al gedaan. De vorm en inhoud van deze elfde monitor […]
Op zaterdag 11 januari waren ruim 700 onderwijsprofessionals aanwezig op het stijf uitverkochte ResearchED: een grassroots-beweging voor en door docenten die de kloof tussen het onderwijsonderzoek en de dagelijkse lespraktijk wil dichten. In dit artikel zet gastblogger en combibaner Anja Hendriks de highlights van deze dag voor je op een rij. Dit artikel is geschreven […]
Iedere klas is een mengelmoes. Leerlingen verschillen van elkaar: niet alleen qua uiterlijk, maar ook op het gebied van culturele achtergrond en gedachtegoed. In deze multiculturele klassen is het soms een uitdaging om de verschillen in culturele achtergrond te overbruggen. Kunst- en cultuuronderwijs kan in dat geval uitkomst bieden. Veel kinderboekenschrijvers en leraren ondertekenden de […]
Dove en slechthorende leerlingen worden in het reguliere onderwijs minder snel geaccepteerd dan hun horende leeftijdsgenoten. Het is dan ook van belang dat leraren zich naast het lesgeven bezighouden met het volgen en begeleiden van de sociale ontwikkeling van deze leerlingen. Hoe? Daarover lees je meer in dit artikel. Dove of slechthorende leerlingen (DSH-leerlingen) vallen […]
Kinderen moeten steeds meer leren om later goed mee te kunnen doen in een wereld die steeds complexer wordt. Het aantal beschikbare lesuren verandert alleen niet en langstuderen wordt tegenwoordig beboet. Daarmee rijst al snel de vraag: Hoe stoppen we nog meer kennisoverdracht in dezelfde onderwijstijd? OplossingenVanuit alle hoeken en gaten worden oplossingen aangedragen voor dit […]
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
