13 april 2023
Gastcolumn – Drie keer vier
Een leerling van juf Wenda nam haar opdracht wel heel letterlijk!
22 april 2022
Gastcolumn Koningsspelen: Linkerhand op geel
Meester Joost beschrijft de prettige chaos van de Koningsspelen op zijn school.
27 juli 2021
Jongerenambassadeur Jamie denkt mee over lesmateriaal
Woordjes stampen, formules onthouden, jaartallen uit je hoofd leren… waar doe je het voor? Als leerling ga je naar school voor je persoonlijke ontwikkeling en voor je toekomst. Maar hoe ziet die toekomst eruit? Wie ben jij als persoon en hoe kun je je verder ontwikkelen door middel van lesmateriaal? De afgelopen maanden ben ik […]
15 juli 2021
Een introverte leerling? Tips en inzichten
Leerlingen van verschillende persoonstypen zitten in iedere klas. Er zijn extraverte en introverte leerlingen en leerlingen daartussenin. De aandacht gaat meestal uit naar de meer extraverte kinderen. Zij vallen op doordat zij hun energie halen uit hun omgeving. Ze praten meer of komen drukker over. Introvertere leerlingen krijgen minder aandacht. Omdat zij meer naar binnen […]
23 oktober 2020
#wijdoennogmee
Het is zondagmiddag en ik ben onrustig. Onrustig vanwege het uitblijven van een eventueel telefoontje van een collega. De zoveelste collega die belt met verkoudheidsklachten en vervolgens het vage en schimmige testcircuit inrolt. We worden nu eenmaal verkouden, daar hangt geen tijdstip aan vast, en dan geldt de regel dat er getest moet worden. Niets […]
27 augustus 2020
Gastblog: Veerkracht!
Deze zomer fietste ik voor het eerst in mijn leven een weekje in de Franse Alpen. Samen met een van mijn zoons en een vriend ben ik afgereisd naar het plaatsje Allemond. Dit kleine dorp was de uitvalsbasis voor de tochten die wij maakten. Een mooi, select gezelschap dat deze uitdaging met beide handen aangreep. […]
22 juni 2020
Gastblog: zo train je de ‘faalspieren’ van leerlingen
Remko van der Drift is ‘faalkundige’. Als geen ander weet hij hoe je moet falen en dat het belangrijk is jezelf niet uit het veld te laten slaan bij tegenslag. Leren en proberen, dat is waar het om draait. Het proces is daarbij wellicht nog belangrijker dan de uitkomst. In dit artikel vertelt Remko over […]
18 juni 2020
Gastblog: ‘Niet terug naar ‘normaal’!’
Op dit moment wordt onderzocht of het thuisonderwijs heeft geleid tot leerachterstanden. Vooralsnog lijkt het erop dat het meevalt (de leerlingen in bijzondere situaties in ieder geval buiten beschouwing genomen). Wel ontbreken er twee weken na de heropening nog leerlingen fysiek op de scholen. Dit zijn wederom leerlingen uit moeilijke thuissituaties waar aandacht voor en […]
27 februari 2020
Wet Eindtoetsing po: wat gaat er veranderen?
De overgang van naar het voortgezet onderwijs is voor ieder kind een belangrijk moment. Sinds 2014 kennen we de Wet Eindtoetsing po, waarin de eindtoets verplicht en het schooladvies leidend is. Scholen mogen daarbij uit eindtoetsen van verschillende aanbieders kiezen. Inmiddels hebben vier cohorten leerlingen deze overgang onder de nieuwe regelgeving gemaakt. De Wet Eindtoetsing […]
15 november 2019
Curriculumherziening: wat moeten onze leerlingen kennen en kunnen?
Op donderdag 10 oktober overhandigden 125 leraren en 18 schoolleiders van Curriculum.nu hun voorstellen voor nieuwe kerndoelen in het primair en voortgezet onderwijs aan minister Arie Slob. Voor negen leergebieden hebben zij in kaart gebracht welke kennis en vaardigheden leerlingen nodig hebben. Het is de eerste keer in Nederland dat docenten zelf het voortouw nemen […]
17 oktober 2019
Column: Hadden we het lerarentekort kunnen voorkomen?
Er is een groot tekort aan leraren in Nederland. Een tekort waarvan men zegt dat het slechts het begin van de storm is. Het zou de komende jaren alleen nog maar oplopen. Onderwijsprofessional Stan Put: ‘Mijn onderwijshart huilt bij het lezen, horen en zien van al deze berichten. Hadden we dit kunnen voorkomen? Dat is […]
