Kosteloos busvervoer voor een bezoek aan de molen met de hele klas

Hoe zorgen molens voor droge voeten? Hoe werkt de techniek van een molen? En welke producten werden vroeger in molens gemaakt? Met de gratis lessen, interactieve animaties, filmpjes en lesmaterialen van De Hollandsche Molen kun je eenvoudig een aantrekkelijke les geven die aansluit bij de kerndoelen. Advertorial Veelzijdig lesmateriaal Voor kinderen vertelt de molen een […]

Bekijk

Nieuwe Canon, nieuwe geschiedenisles?

Wat zouden we in ieder geval moeten weten over de Nederlandse geschiedenis? In juni is de nieuwe Canon gepresenteerd. Het idee was niet om ‘te schrappen’, maar vooral om te kijken ‘wat er nog ontbreekt’. Volgens commissievoorzitter James Kennedy is het doel van de herziene Canon ‘het bewustzijn over de gedeelde Nederlandse geschiedenis vergroten’. Wat […]

Bekijk

Extra onderwijstips: zet nu in je agenda!

Maandelijks selecteert OVM de congressen, boeken en andere onderwijstips die voor jou als leraar of docent de moeite waard zijn. De aankomende maanden is er echter zo veel te doen dat we er een extra artikel aan wijden. Deze drie events wil je niet missen! Heb jij ook nog een goede tip? Laat het ons […]

Bekijk

Het Ötzi-effect van vakintegratie

Hoe motiveer je vandaag de dag kinderen op de basisschool? Steeds vaker zie ik dat scholen ervoor kiezen voor thematisch werken. Het hele klaslokaal en soms zelfs de hele school staat dan in het teken van één thema. Hartstikke leuk en interessant, maar toch zitten er wat addertjes onder het gras. Laatst sprak ik met […]

Bekijk

Tip: po-apps voor Koningsdag

Nog even en dan is het weer Koningsdag: een feestelijke vrije dag voor jong en oud. Veel leerkrachten grijpen deze dag aan om leerlingen kennis bij te brengen over het Nederlandse koningshuis en over onze constitutionele monarchie. Ben jij dat ook van plan? We zetten 4 apps voor je op een rijtje die je daarbij kunt […]

Bekijk

Lestip: Hongaarse vluchtelingen

Vluchtelingen worden al lang niet meer met open armen ontvangen. Hoe anders ging dat in 1956. Toen waren Hongaarse vluchtelingen meer dan welkom. ‘Andere Tijden in de Klas’ blikt terug. 200.000 vluchtelingen Het lukte de EU onlangs niet om 40.000 vluchtelingen te herdelen. In 1956 lukte het wel om zonder problemen 200.000 Hongaarse vluchtelingen te […]

Bekijk

Favoriete educatieve apps: geschiedenis en aardrijkskunde

Om de zoveel tijd kun je er als onderwijsredactie niet omheen. De stortvloed aan educatieve apps die de lessen interessanter, makkelijker en soms zelfs leuker kunnen maken. In deze editie van ‘Favoriete educatieve apps’ bespreken we apps die je kunt inzetten bij geschiedenis of aardrijkskunde. Vult u de lijst verder aan met uw persoonlijke favorieten?GESCHIEDENISHistory: maps of […]

Bekijk

Teacherpreneurs: Ragna Woodall is een ‘leraar met lef’

Teacherpreneur Ragna Woodall geeft geschiedenis en maatschappijleer op het Wateringse Veld College in Den Haag. Daarnaast is ze actief in het bestuur van Leraren met Lef en fungeert ze als boegbeeld voor de organisatie. Met haar proactieve, positieve houding wil Woodall andere docenten niet alleen inspireren maar ook aanzetten tot meer samenwerking met elkaar.Vier en […]

Bekijk

Favoriete educatieve apps: 3 iPad apps die geschiedenis tot leven wekken

ICT is misschien niet het eerste waar je aan denkt bij het woord “geschiedenisles”. Maar is deze combinatie echt zo onwaarschijnlijk? Juist de geschiedenis spreekt tot de verbeelding met verhalen over helden, oorlogen en een heel andere wereld. ICT kan deze verhalen tot leven brengen en leerlingen de mogelijkheid geven zich in te leven en […]

Bekijk

Wat betekent het nieuwe eindexamen geschiedenis voor u?

In januari is de nieuwe syllabus voor het eindexamen havo/vwo bij geschiedenis verschenen. Onder docenten bleek er veel onduidelijkheid te zijn over wat er nu precies gaat veranderen. Om voor opheldering te zorgen organiseerde Malmberg een informatiebijeenkomst. Kon u er niet bij zijn of wilt u het nog eens terug kijken? In deze video is […]

Bekijk

Koopkracht: De waarde van geld

“Alles is duurder geworden. Vroeger kon ik voor tien cent een ijsje kopen!” Mijn opa kon dit soort dingen te pas en te onpas roepen. Maar is het wel zo dat alles tegenwoordig duurder is dan vroeger? De prijzen zijn gestegen, maar mensen zijn ook meer gaan verdienen. Is de koopkracht juist afgenomen of toegenomen? […]

Bekijk