14 juli 2014

Genius Hour: een uur om je passie en creativiteit te verkennen

Genius Hour is een concept waarbij leerlingen gedurende een bepaalde periode ingeroosterd worden om te werken aan een zelfgekozen project. Van leren coderen tot het bouwen van een raket, het schrijven en tekenen van een stripverhaal of piano leren spelen. Waar ze ook voor kiezen, tijdens Genius Hour verkennen leerlingen hun passie en creativiteit. Regie […]

Nieuws
Bekijk
10 juli 2014

Favoriete educatieve apps: beeldende vorming

Om de zoveel tijd kun je er als onderwijsredactie niet omheen. De stortvloed aan educatieve apps die de lessen interessanter, makkelijker en soms zelfs leuker kunnen maken. In deze editie van ‘Favoriete educatieve apps’ bespreken we apps die je kunt inzetten bij beeldende vorming. Deze lijst is maar een begin. Vul jij ‘m verder aan met […]

Nieuws
Bekijk
30 april 2013

Aardrijkskunde leren met een liedje

Daar sta je dan, docent. De les die je wist dat zou komen is eindelijk hier. Er staat moeilijke stof op het programma. Maar je wilt dat leerlingen de stof begrijpen en de essentie onthouden. Of liever nog kunnen dromen. Hoe krijg je dat voor elkaar? Je zou de  lesstof eens in een lied kunnen […]

Nieuws
Bekijk
29 januari 2013

Onbeoogd leren

Joost zit op een stoel op een podium. Hij doet net alsof hij een boek in zijn hand heeft. Om hem heen op de planken zitten zo’n twintig kinderen. Het publiek in de zaal heeft zojuist een bijvoeglijk naamwoord gegeven en een klein huishoudelijk voorwerp genoemd. De twee woorden zijn onderdeel van de opdracht aan […]

Nieuws
Bekijk
21 januari 2013

Gedichten: daar zit muziek in

Dat muziek het thema is van de landelijke poëzieweek 2013 verbaast me niet. Muziek, klank en poëzie… Ze passen bij elkaar. Dit jaar valt de gedichtenweek in februari (31-1 tot en met 6-02) en is de gedichtendag op 31 januari. Veel scholen grijpen deze week aan om extra aandacht aan poëzie te besteden. Dat is […]

Nieuws
Bekijk
30 april 2012

Cultureel Jongeren Profiel

Hoe kun je jongeren motiveren voor cultuur? Die vraag staat centraal in de publicatie van CJP ‘Cultuur Jongeren Profiel’. YoungWorks deed in samenwerking met Motivaction onderzoek naar verschillende typen jongeren en ontwikkelde een segmentatiemodel. Niet door jongeren als homogene groep te benaderen, maar door in te spelen op hun specifieke kenmerken en interesses behaal je […]

Nieuws
Bekijk
19 april 2012

Lesidee: Wereldwijd kunst bekijken in de les

  U en uw leerlingen hoeven niet langer ver te reizen om een wereldberoemd kunstwerk te bezichtigen. Via het Google Art Project bent u er namelijk in een oogwenk: daar vindt u foto’s van 155 collecties in 51 musea van 40 landen. Ook is het mogelijk om museumzalen in 360 graden te bekijken. U kunt […]

Nieuws
Bekijk
1 december 2011

CKV-tip: Vang een beeld voor Boijmans!

Sinds half november nodigt Museum Boijmans Van Beuningen heel Nederland uit om een beeld uit de werkelijkheid te vangen, geïnspireerd op het werk van kunstenaar Marijke van Warmerdam. Vanaf 21 december zijn de inzendingen te zien in het museum. Het zou zomaar kunnen dat hier ook inzendingen van leerlingen tussen zitten.         […]

Nieuws
Bekijk
20 oktober 2011

Op school leren om te fotograferen

Tegenwoordig heeft iedereen een camera. Is het geen super-de-luxe spiegelreflex met verwisselbare lenzen of een handzame compact camera, dan is er wel de camera op de mobiele telefoon. Fotografie was nog nooit zo alomtegenwoordig. Probeer sociale media als Hyves en Facebook eens zonder foto’s voor te stellen. Kortom, iedereen fotografeert en we zien fotografie overal […]

Nieuws
Bekijk
7 juli 2011

Een museumbezoek of toch gamen?

Mag ik mijn jas aanhouden in de zaal? Waarom is het hier zo donker als ik kom om plezier te hebben? Wat voor film kan ik verwachten? Moet ik nette kleding aan? Als het aankomt op cultuur zijn veel jongeren een stuk minder avontuurlijk dan vaak wordt gedacht. Dat blijkt uit onderzoek van CJP, YoungWorks […]

Nieuws
Bekijk
31 maart 2011

Arttube en pindakaas: goed idee voor CKV

“Waarom geen pindakaasplafond?”, “Verspilling van voedsel!”, “Bederft dat niet?”, en “Waarom geen jam of chocopasta?”. Toon de video die hiernaast staat in je klas en het zal direct reacties en vragen oproepen bij leerlingen. Bovendien kan deze video in 7 minuten meer vertellen dan op je schoolbord past. Kortom: online video’s zijn een effectief lesmateriaal […]

Nieuws
Bekijk
23 augustus 2010

Theater als Middel

René Koenegras van Theater als Middel is acteur en hij vindt leerlingen de mooiste mensen van de wereld. Hij heeft al 20 jaar ervaring in het inzetten van drama bij het verwerven van sociale vaardigheden. In 2009 won hij de Suze Groenewegprijs met zijn bijzondere werkwijze. Dit jaar komt zijn boek uit, het boek waarmee […]

Nieuws
Bekijk