15 december 2023
Leesvaardigheid daalt: jongeren (meer) laten lezen met Leesrijk
Zo stimuleer je als docent Nederlands jongeren om (meer) te lezen.
20 september 2023
‘Gebruik literaire teksten in les Duits motiveert én verbetert leesvaardigheid’
Hoe krijg je die taallessen nou leuk en interessant voor jongeren? Wat dacht je van literaire teksten in je lessen?
12 november 2020
Bijzonder: een voorleeshond in de klas
Een hond die braaf luistert en aandachtig kijkt naar de plaatjes die je hem laat zien. Voor kinderen die lezen moeilijk of spannend vinden, maakt dit echt een verschil. Hoe kan de inzet van een hond kinderen zelfvertrouwen geven en het plezier in lezen vergroten? Daarover lees je meer in dit artikel. Dit artikel verscheen […]
7 februari 2020
3x de beste voorleesboeken volgens… jullie!
Uit welk boek lees jij het allerliefst voor? Dit vroeg de redactie van Onderwijs van Morgen in een oproep op sociale media en jullie reageerden er enthousiast op! Uit alle inzendingen hebben we deze drie als ultieme favorieten gekozen. Ben jij het ermee eens? Of zien we wat jou betreft een belangrijk voorleesboek volledig over […]
10 januari 2020
Leesonderwijs in het po: hoe zit het ook alweer?
Uit de meest recente PISA-meting blijkt dat de leesvaardigheid in Nederland voor het eerst in drie jaar tijd significant onder het gemiddelde van de vijftien EU-landen is gedaald. Bijna een kwart van de 15-jarigen leest zó slecht dat ze zich niet kunnen redden als zelfstandig burger in de samenleving. Aanleiding om het leesonderwijs grondig aan […]
20 mei 2019
Taal- en rekenprestaties verbeteren: referentieniveaus
Sinds de invoering in 2010 vormen de Referentieniveaus voor taal en rekenen het Referentiekader voor het po, so, vo en mbo. Ze zijn bedoeld om taal- en rekenprestaties te verbeteren en te zorgen voor een soepele aansluiting tussen de opleidingen. Welke rol kunnen deze Referentieniveaus spelen in jouw eigen onderwijspraktijk? Daarover lees je meer in […]
21 maart 2013
Gaat de leesvaardigheid van leerlingen achteruit?
Het is weer Boekenweek en dat levert vaak beschouwingen op over jongeren en lezen. Martin Slagter, docent Nederlands aan een journalistieke opleiding, scheef onlangs in de Volkskrant dat het steeds minder studenten lukt een lang artikel te lezen, laat staan een boek. Hij wijt dat aan de combinatie van een gebrekkige concentratie en moeite met […]
3 oktober 2010
NaNoWriMo
November is NaNoWriMo: National Novel Writing Month. In dertig dagen schrijven tienduizenden mensen van over de hele wereld een roman van 50.000 woorden. Jongeren nemen deel in hun eigen Young Writers Program, en in deze DOE MEE leest u hoe u met uw klas kunt meeschrijven. Als we Malcolm Gladwell (Outliers) mogen geloven, moet je […]
