19 februari 2016

Nieuwe ‘look & feel’ voor Onderwijsvanmorgen.nl

Het zal je vast zijn opgevallen: Onderwijsvanmorgen.nl heeft een metamorfose ondergaan. Een vernieuwd ontwerp, een meer eigentijdse look, eenvoudigere navigatie en een verbeterde zoekfunctie. Hiermee hopen we dat jij makkelijk en sneller de juiste informatie vindt, volop geïnspireerd wordt en eenvoudig online kunt discussiëren met collega’s. Content nog meer centraal Op de nieuwe site hebben […]

Nieuws
Bekijk
15 februari 2016

TEDxAmsterdamED 2016: Born to Learn

Op 20 april vindt in Theater Amsterdam de vierde editie plaats van TEDxAmsterdamED. De focus van het programma ligt deze keer op het belang van het delen van kennis en levenslang leren. Daarnaast wordt dit jaar voor het eerst de TEDxAmsterdamED Award uitgereikt: een prijs voor het meest innovatieve en inspirerende idee dat de manier […]

Nieuws
Bekijk
11 februari 2016

Hoe voorkom je faalangst in de klas?

De meeste leerlingen hebben, in meer of mindere mate, weleens last van faalangst. Bij aanvang van een belangrijke toets bijvoorbeeld, of wanneer alle ogen tijdens een presentatie op één leerling zijn gericht. Vervelend, maar gelukkig niet onoverkomelijk. Wat doet u om uw leerlingen zo veel mogelijk op hun gemak te stellen? Faalangst is een angst […]

Nieuws
Bekijk
1 februari 2016

Kennisnet en SLO presenteren nieuw model 21e eeuwse vaardigheden

Kennisnet en SLO presenteerden deze week het vernieuwde model voor 21e eeuwse vaardigheden. Het betreft een aangepaste versie waarin ‘digitale geletterdheid’ ter verduidelijking is opgedeeld in vier deelvaardigheden. Het model bestaat in totaal uit elf generieke vaardigheden die nodig zijn om te functioneren in en bij te dragen aan de toekomstige samenleving. In het nieuwe […]

Nieuws
Bekijk
22 januari 2016

RSA: How to help every child fulfil their potential?

Waarom zeggen veel leerlingen zich te vervelen op school? En waarom stoppen ze met proberen als iets moeilijk wordt? In de nieuwste animatie van RSA, ‘How to help every child fulfil their potential’, neemt psycholoog Carol Dweck (Stanford) u mee in haar baanbrekende onderzoek en aanbevelingen omtrent de fixed- en growth mindset. Leerlingen met een […]

Nieuws
Bekijk
20 januari 2016

5 must read-blogs over onderwijs en technologie

Er zijn enorm veel interessante Nederlandse onderwijsbloggers, al kunnen ze er in de Verenigde Staten ook wat van. Om poolshoogte te nemen, dook de redactie van Onderwijs van Morgen in een door EdTech samengestelde shortlist van 50 must read-blogs over onderwijs en technologie. Deze 5 bloggers vielen bij ons meteen in de smaak. Wie is […]

Nieuws
Bekijk
14 januari 2016

OVM selecteert: 5 krachtige lesafsluiters

Nog eens de belangrijkste informatie benadrukken, controleren of leerlingen alles hebben begrepen, de laatste vragen beantwoorden en de losse eindjes aan elkaar knopen… De lesafsluiting is minstens zo belangrijk als het begin van de les. Hoe sluit u uw lessen af? Onderwijs van Morgen selecteerde vijf krachtige lesafsluiters die u kunt inzetten om een blijvende […]

Nieuws
Bekijk
5 januari 2016

13 dingen die je niet tegen leerlingen moet zeggen

Als docent heeft u ten overstaan van een klas vol leerlingen vast weleens iets gezegd waar u later spijt van kreeg. U bent in ieder geval niet de enige. Met behulp van collega’s stelde voormalig leraar Richard Curwin voor Edutopia een lijst samen van dingen die je niet tegen leerlingen moet zeggen. Staat er iets […]

Nieuws
Bekijk
28 december 2015

Terugblik 2015: best gelezen artikelen (deel 2)

Kerstvakantie. Een periode om in alle rust terug te blikken op het eerste deel van dit schooljaar. Ook voor Onderwijs van Morgen. Interessante ontwikkelen, boeiende rapporten én niet te vergeten inspirerende docenten passeerden de revue. In deze tweedelige blogserie een terugblik op de meest gelezen artikelen van 2015. Met in dit deel de nummers 1 […]

Nieuws
Bekijk
16 december 2015

OnzeLes: beoordeel je docent met een app

Hoe mooi zou het zijn als tweeënhalf miljoen leerlingen actief meedenken over de verbetering van lessen in Nederland? Met de gratis app OnzeLes is dat mogelijk. Leerlingen kunnen er hun docenten laagdrempelig en op constructieve wijze mee voorzien van feedback. Met deze feedback kunnen docenten in gesprek over de leskwaliteit. De app is een van […]

Nieuws
Bekijk
9 december 2015

5 tips voor meer plezier in de les

Plezier is een belangrijke voorwaarde voor een goede les. Voor leerlingen én voor docenten. Toch vinden veel leerlingen, bijna 60 procent, de helft van de lessen saai; 30 procent stelt zelfs bijna alle lessen saai te vinden. Vooral PowerPoint-presentaties zorgen voor de ultieme verveling, zo blijkt uit onderzoek. Daarom in dit artikel 5 tips voor […]

Nieuws
Bekijk
30 november 2015

3D-printen in het onderwijs: voor- en nadelen

Bij het ontwerpen en printen van 3D-objecten komen verschillende concepten en vaardigheden samen. Mede daarom is de 3D-printer, het icoon van de Maker Movement, uitermate geschikt als leermiddel. Er wordt in Nederland dan ook flink mee geëxperimenteerd. Maar wat zijn nu eigenlijk de voor- en nadelen van zo’n 3D-printer? In dit artikel zetten we er […]

Nieuws
Bekijk