Stop Stealing Dreams: een manifest

Het onderwijssysteem is gericht op het ontwikkelen van volgelingen. Niet op het bijbrengen van vaardigheden en duidende kennis. Althans, dat is de mening van Seth Godin. Al jaren blogt deze ondernemer, marketing-guru en auteur over zijn visie op het onderwijs. ‘Wat denk jij dat we moeten doen aan het onderwijs?’ is dan ook een vraag […]

Bekijk

Onderwijs en ICT versus het Reality Distortion Field

Onderwijs en ICT zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Sterker nog, de band tussen beide zal alleen nog maar intenser worden. Langzaamaan worden sociale media en ict-technologieën geïntegreerd in het leerproces en worden digitale lesmethodes voor de tablet aangeboden. Kortom, het onderwijs gaat mee met de ontwikkeling. Maar zijn die ontwikkelingen wel zo innovatief als we […]

Bekijk

Coaching in beeld: competenties nu écht bruikbaar

De meeste scholen werken volgens een competentiegericht leerprogramma. Maar vaak blijken deze competenties helemaal niet zo duidelijk te zijn. Doordat de competenties alleen in geschreven tekst worden uitgedrukt, roepen zij verwarring op bij zowel leerling als leraar. Oplossing hiervoor: het gebruik van (interactieve) cartoons. Een beeld zegt immers meer dan duizend woorden… Het zit […]

Bekijk

Het Geuzencollege: een jaar na het iPad-project

Op woensdag 13 oktober 2010 zouden vijftien leerlingen van het Geuzencollege in Vlaardingen een les gaan volgen over appels. Deze les kreeg echter een ander tintje dan de leerlingen vooraf dachten. In plaats van het over fruit te hebben, kregen ze een Apple iPad 1 overhandigd. Dit vormde het startsein voor het leesproject I love […]

Bekijk

Wij demonteren de bom onder het nieuwe leren

Het YouTube-filmpje is natuurlijk een persiflage op ‘Het Nieuwe Leren’. Het doet dan ook geen recht aan de inspanningen die scholen zich getroosten om hun leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op hun toekomst. Het is echter wel veelzeggend dat het geen enkele moeite kost om filmpjes te vinden die de spot drijven met […]

Bekijk

Rapport: ICT die het onderwijs gaat beïnvloeden

Hyves, Facebook, LinkedIn, Twitter, YouTube en Flickr, maar ook Google+ en binnenkort Vibe. Sociale media-kanalen schieten als paddenstoelen uit de grond. Dat heeft een grote invloed op de inhoud en de organisatie van het onderwijs. Welke technologieën spelen in op de verschuivingen in de maatschappij? Welke technologieën kunnen een bijdrage leveren aan de uitdagingen waar uw school […]

Bekijk

Column Erno Mijland: De vergeetfabriek

Dat heb je soms. Een aantal gebeurtenissen komt bij elkaar en je denkt… hé! Zo was ik deze week mijn brugklassende dochter aan het helpen met haar huiswerk. Het viel me op dat ik veel niet meer ken en zelfs sommige dingen niet meer kan. Hoe moet je ook alweer de ene breuk door de […]

Bekijk

Wordfeud in de les

Bent u al aangestoken door het Wordfeud-virus? U zou dit verslavende Scrabble-spelletje voor op de smartphone in kunnen zetten in de les. Uw leerlingen spelen het spel waarschijnlijk al buiten het klaslokaal, dus succes gegarandeerd als u het in de les gebruikt. Het wedstrijd-element (wie heeft de meeste punten?) maakt ze fanatiek en ze leren bovendien hun woordenschat […]

Bekijk

Column Erno Mijland: Cijfers of levels?

Adviseur, trainer en onderwijsjournalist Erno Mijland over leren voor de toekomst.Een proefwerk. Even later: een 4. Balen. Maar wat zegt het eigenlijk over wat ik al wél ken en kan? Die 4 geeft me slechts de boodschap: je hebt gefaald! Lekker motiverend. Oké, ik zal volgende keer proberen iets beter mijn best te doen.Een game. […]

Bekijk

Volwassen brein 8a – Bom onder het Nieuwe Leren?

In het vorige artikel beloofde ik u dat dit artikel gewijd zou zijn aan een vrouwelijke topper. De titel had ik al in mijn hoofd: ‘Een glazen dak? De postmoderne uitdaging voor de talentvolle vrouw’. Dit artikel is echter verschoven naar oktober. Dat geeft mij wel de kans om een reflectiepauze in te lassen in […]

Bekijk

Column Christel Evers – Sociale media & onderwijs

“Huiswerk voor morgen: schrijf de kern van deze tekst in ten hoogste 140 tekens #twitter”. Dit was een huiswerkopdracht die ik gaf aan de brugklassers van een grote scholengemeenschap in West-Brabant. Het was een experiment en ik was ontzettend benieuwd hoe de leerlingen het ervan af zouden brengen. Sociale media in het onderwijs, kortweg smiho, is […]

Bekijk

Bètaberoepen van morgen

Techniek wordt steeds belangrijker en de babyboomers gaan met pensioen. Dit zorgt in de toekomst voor een groot tekort aan werknemers in de bètatechnische sector. Het is daarom belangrijk meer jongeren te enthousiasmeren voor deze sector. Helaas hebben veel jongeren geen duidelijk beeld van werken in de bètatechniek. Daarom heeft Youngworks 14 bètaberoepen van de […]

Bekijk