De bezem door het onderwijs

U kon er deze week niet omheen, en zeker niet als docent: minister Marja van Bijsterveldt is van plan het onderwijs ingrijpend te gaan hervormen. Ze wil weer “terug naar de kern”, door meer de nadruk te leggen op Nederlands, Engels, wiskunde en science (de overige bètavakken). Volgens de minister is de kans dan groter […]

Bekijk

Werken volgens Generatie Y

U heeft de termen vast wel een keer gehoord: Generatie X, Generatie Y, Generatie Z (ofwel de Net Generation). Generatie Y zijn de 18- tot 24-jarigen. En Generatie X is nu 35 tot 45 jaar. Onlangs moest ik me verdiepen in Generatie Y en in hoeverre zij zich onderscheiden van Generatie X als het gaat […]

Bekijk

Docenten kunnen veel leren van games

Leerlingen belonen in plaats van straffen, meerdere opdrachten tegelijk geven en zorgen voor onverwachte wendingen in de les. Dit zijn drie van de zeven tips die gamejournalist Tom Chatfield aan docenten mee wil geven om aandacht van leerlingen beter vast te kunnen houden. Chatfield is van mening dat docenten veel kunnen leren van games.   […]

Bekijk

Twitter als nieuwe docententool

In de media hoor je heel veel over twitter. Allerlei BN’ers twitteren: Youp van ’t Hek, Erben Wennemars, Femke Halsema, Sinterklaas en zelfs de koningin is overstag. Onder middelbare scholieren is twitter ontzettend populair en zeker ook onder schooltijd. De meeste twitteraccounts zijn openlijk toegankelijk en kunnen ook gelezen worden als je niet bent ingelogd. […]

Bekijk

alle kinderen diamanten

In Roermond staat sinds 2007 Niekée: een school vol kleur en beweging. Waar docenten hun vak hebben gemaakt van de groei van leerlingen. Waar een kunstenaar directeur is. Waar alle leerlingen diamanten zijn.   Mijn twee kinderen zitten sinds augustus in de brugklas. Dat is voor hen overwegend leuk, stoer en interessant. Voor ons is het […]

Bekijk

Het paradigma verandert

Waarschijnlijk kent u hem al. En zo niet, ga zo snel mogelijk naar zijn website, zijn twitter-, of facebookpagina of google zijn naam om erachter te komen hoe het onderwijs er in de toekomst uit zal zien: Sir Ken Robinson. Een internationaal erkend leider in de ontwikkeling van menselijk potentieel en creativiteit. Hij adviseerde al […]

Bekijk

Een mond vol apps

Docenten zien in de klas hier en daar al de eerste ‘smart phones’ opduiken. Waarschijnlijk nog niet zo vaak de iPhone, want die is voor leerlingen echt te duur. De Blackberry is wel ongelooflijk populair bij jongeren, docenten zien ze steeds vaker in hun klassen. De huidige iPhone-gebruikers zijn doorgaans een stuk ouder. 52% is […]

Bekijk

GAMEBASED LEARNING

Het is april 2008. Op het strand bij Scheveningen is een zeiljacht aangespoeld met de naam Tara 207. De enige passagier is een jonge vrouw die een onbekende taal spreekt. Wat we begrijpen is dat een groot onheil Nederland bedreigt. De code om het gevaar te weren ligt in een huis in de ‘Zône’. Wie […]

Bekijk

Social media en de kansen voor het onderwijs

De populariteit van sociale media en andere internettoepassingen onder jongeren valt niet meer te ontkennen. Onderwijsinstellingen lijken hier dan ook in toenemende mate op in te springen, of in ieder geval de drang te voelen in deze ontwikkeling mee te gaan. Voor de docent die nieuwsgierig is naar de toegevoegde waarde van internet-toepassingen in het […]

Bekijk

Twee weten meer dan één: collectieve intelligentie

We horen, lezen en schrijven veel over ‘social media’. In het kort is ‘social media’ de benaming voor “online platformen waar de gebruikers, met geen of weinig tussenkomst van een professionele redactie, de inhoud verzorgen. Onder de noemer social media worden onder andere weblogs, fora, sociale netwerken als Hyves, Facebook en LinkedIn en diensten als […]

Bekijk

Interactieve muur van iPads

Twee weken geleden schreef ik een artikel over de iPad van Apple en hoe deze het onderwijs zou kunnen veranderen. Intussen heb ik al diverse uitgevers en docenten gesproken en ik merk dat iedereen er wel voor openstaat, maar het nog niet echt ziet gebeuren. Maar de tijd staat niet stil en de eerste toepassingen […]

Bekijk

Docent van Morgen award 2009

Ramon Busch, docent scheikunde aan het St. Michaëlcollege in Zaandam heeft de ‘Docent van Morgen Award 2009’ van Uitgeverij Malmberg gewonnen. Malmberg reikt deze prijs jaarlijks uit aan een docent in het voortgezet onderwijs die op bijzondere wijze heeft bijgedragen aan onderwijsvernieuwing in Nederland. Ramon Busch laat examenleerlingen uit 5 havo en 6 vwo een […]

Bekijk