14 december 2021
Jongeren in de klimaatcrisis
Tijdens de COP26 lieten ook jongeren weten wat zij van de klimaatcrisis vinden.
21 oktober 2021
Mbo’ers beter met geld leren omgaan
Leren omgaan met geld is volgens docenten burgerschap onmisbaar op school. De nieuwe rekeneisen sluiten daarop aan. Hoe zit dat?
14 oktober 2021
Nieuw onderzoek: stagediscriminatie binnen het mbo
Uit onderzoek blijkt dat mbo-studenten met een migratieachtergrond vaker een afwijzing krijgen dan hun medestudenten.
9 september 2021
Jongeren en de gevolgen van de coronacrisis
De coronacrisis en de bijbehorende maatregelen hebben een grote impact op het leven van jongeren. Sociale isolatie en gebrek aan structuur zorgen ervoor dat jongeren zich niet op een normale manier kunnen ontwikkelen. Kinderombudsvrouw Margrite Kalverboer vindt dat er meer oog moet zijn voor hun welbevinden. Wat weten we inmiddels over het effect van corona […]
24 juni 2021
Onderzoek: hybride onderwijs als de norm?
Een goed samenspel tussen docent, leerling en ouder is noodzakelijk voor afstandsonderwijs. Dat blijkt uit het verdiepende onderzoek Monitor hybride onderwijs van Kennisnet. Daarin zijn de ervaringen van leraren, schoolleiders, ouders en leerlingen met onderwijs op afstand in kaart gebracht. Wat zijn de meest opvallende conclusies? En hoe ziet het onderwijs er na corona mogelijk […]
29 april 2021
Kinderen met leerachterstand meeste last van lockdown
Een jaar geleden sloot het basisonderwijs voor het eerst haar deuren vanwege corona. Een nieuwe periode brak aan: 8 weken thuisonderwijs. Alles werd uit de kast getrokken om er het beste van te maken. Toch blijkt dat vrijwel alle leerlingen erop achteruit zijn gegaan. Én dat de kloof tussen leerlingen groter is geworden. Dit zeggen […]
9 maart 2021
Jongerenonderzoek 2020: de coronacrisis-editie
De coronacrisis en de bijbehorende maatregelen hebben een grote impact op het sociale en maatschappelijke leven van jongeren. Stress, verveling en eenzaamheid spelen daarbij een bepalende rol. Dat blijkt uit het Jongerenonderzoek 2020 van Wayne Parker Kent. In dit artikel delen we de uitkomsten van het onderzoek. Het Jongerenonderzoek 2020 van marketingbureau Wayne Parker Kent […]
2 maart 2021
Betrokken ouders: ook belangrijk in het mbo
De aandacht voor ouderbetrokkenheid in het mbo is de afgelopen jaren toegenomen. Waar eerder het belang van ‘zelfredzaamheid’ voorop stond, blijkt nu uit onderzoek dat ouderbetrokkenheid ook in het mbo belangrijk is. Welke rol kun je hierin spelen als docent? Lisa Boonk, onderwijskundige bij het ROC van Twente, promoveerde aan de Open Universiteit met een […]
14 april 2020
Eye-tracking helpt bij onderzoek naar klassenmanagement
In de zevende aflevering van de podcastserie Lab Leven besteedt Universiteit van Nederland aandacht aan het eye-tracking lab. Dit is niet zomaar een laboratorium, maar een bril om kijkgedrag mee te bestuderen. De experimenten vinden daarnaast plaats in een klas vol leerlingen. Hoe dat precies in zijn werk gaat, leggen de onderzoekers uit in de […]
20 januari 2020
Wat heeft een leraar aan onderwijsonderzoek?
Op zaterdag 11 januari waren ruim 700 onderwijsprofessionals aanwezig op het stijf uitverkochte ResearchED: een grassroots-beweging voor en door docenten die de kloof tussen het onderwijsonderzoek en de dagelijkse lespraktijk wil dichten. In dit artikel zet gastblogger en combibaner Anja Hendriks de highlights van deze dag voor je op een rij. Dit artikel is geschreven […]
10 december 2019
Buitenspelen: hoe krijgen we onze leerlingen vaker buiten?
Nederlandse kinderen spelen minder vaak buiten en komen minder vaak in de natuur. Ook worden ze steeds ongezonder, zo blijkt uit het recent verschenen Trendrapport Jeugd, natuur en gezondheid 2012-2019 van IVN Natuureducatie. In plaats daarvan zijn kinderen steeds vaker achter een scherm te vinden, en dat terwijl het positieve effect van buitenspelen aantoonbaar doorwerkt […]
14 november 2019
Onderzoek: motiverende kenmerken van het voortgezet onderwijs
Nederlandse leerlingen zijn internationaal gezien minder gemotiveerd om te leren. Hoe komt dat? En wat kunnen we eraan doen? Om daar een antwoord op te vinden, deed de onderwijsinspectie in het vo onderzoek naar motiverende kenmerken om te leren. In dit artikel zetten we de belangrijkste bevindingen voor je op een rij. De onderwijsinspectie deed […]
