In de serie ‘Leerlinggedrag verbeteren’ geven we tips om het gedrag van leerlingen in de klas te verbeteren. Want als hun gedrag verbetert, verbeteren hun prestaties ook. Het thema van het tweede artikel in deze serie is ‘negeren is vooruitzien’. De tips in deze serie zijn afkomstig uit het boek Leerlingen zijn net mensen. Het boek is […]
Iedereen heeft talenten en de mogelijkheden om die verder te ontwikkelen. Maar hoe gaat dat nou concreet in zijn werk? En welke factoren zijn daarop van invloed? Om inzicht te geven in het talentontwikkeling, ontwierp het SLO de gespreksplaat ‘Talent in ontwikkeling’. Hiermee ontdek je hoe je jouw talenten verder kunt ontwikkelen. Om tot zichtbare […]
In de serie ‘Leerlinggedrag verbeteren’ geven we tips om het gedrag van leerlingen in de klas te verbeteren. Want als hun gedrag verbetert, verbeteren hun prestaties ook. Het thema van het eerste artikel in deze serie is ‘Een kwestie van geven en ontvangen’. De tips zijn afkomstig uit het boek ‘Leerlingen zijn net mensen’. De tips […]
Als docent heb je soms te maken met leerlingen met een autisme spectrum stoornis (ASS). Deze leerlingen vragen veelal om een andere benadering. Maar waar kun je als docent concrete informatie vinden over hoe om te gaan met autistische leerlingen? OVM zet 5 informatieve bronnen voor je op een rij. Leerlingen met autisme ontwikkelen zich niet […]
Onderwijs van Morgen selecteert maandelijks de cursussen, congressen, boeken en andere evenementen die voor u als docent de moeite waard zijn. Met deze maand onder andere de nieuwe versie van BoekTweePuntNul, het BETT congres in Londen en het boek ‘Wij zijn gedrag’ van Henk Weymeis. BoekTweePuntNul: versie 3 In 2012 kwam de laatste versie van […]
Een paar jaar geleden scoorde een van mijn 6 vwo-leerlingen minder goed voor zijn betoog dan verwacht. Hij had een 5,6 en snapte niets van dat punt. Hij had er immers veel tijd in gestoken en veel individuele feedback gehad. Het zette me aan het denken: Hoe kan een slimme leerling met hard werken én […]
Terugkijkend op mijn tijd op de basisschool herinner ik me vooral een aantal afzonderlijke momenten. Momenten die in meer of mindere mate een (emotionele) impact op mij hebben gehad en bijgedragen hebben aan mijn vorming. Het gaat dan over waarden en overtuigingen over leren, over jezelf (niet) kunnen zijn, over het (on)respectvol met elkaar omgaan, […]
Waar meisjes steeds beter presteren, zien we jongens relatief achterblijven. Er verschijnen documentaires, boeken en wetenschappelijke rapporten over de jongensdip. In de Hoofdlijnenbrief Emancipatiebeleid van mei 2013 constateert Jet Bussemaker: ‘We zien dat meisjes het in het onderwijs zoveel beter doen dan jongens, dat de jongens dreigen achterop te raken.’ Het lijkt eindelijk serieus genomen […]
Of je nu leerling, student of docent bent. Iedereen heeft er weleens last van: afleiding. Even tussen het werken door op Facebook kijken, de goedkoopste vluchten bijhouden of plaatjes kijken. Van grappige dieren bijvoorbeeld. Afleiding is van alle tijden, maar digitale devices maken het ons wel heel makkelijk. Voor je het weet heb je geruime […]
De Jongensdip is een radiodocumentaire over een groep jongens die op de middelbare school minder goed presteren dan gedacht. Waar ze begonnen met een gymnasium- of atheneumadvies zijn ze nu zittenblijvers of zelfs afgezakt naar de havo of het vmbo. Onderpresteren: hoge scores op intelligentietests en slechte schoolresultaten. De hoge verwachtingen van de leerlingen blijven […]
Dit artikel begint met een video-opname van Jeugdzorg Q3. Het geeft in vogelvlucht de acht fasen van Erikson aan die ieder mens in zijn leven moet doorlopen, mits hij de kans krijgt zijn leven te voltooien. Helaas is dat niet altijd het geval. De dood van een jong iemand raakt ons zeer, omdat sterven op […]
Veel lezers hebben gereageerd op het artikel over het drievoudige brein van de mens, dat bestaat uit het reptielenbrein, het zoogdierenbrein en het menselijke brein. De reacties op dit artikel hebben mij geïnspireerd een reeks van drie artikelen te schrijven over de effecten van het brein in de dagelijkse onderwijspraktijk. De […]
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
