8 december 2021
De Grote Rekendag maakt rekenen leuk
Universiteit Utrecht zet zich in om rekenen leuker, praktischer en meer onderzoekend te maken.
23 november 2021
Verwondering in het wiskundeonderwijs
Miranda Jansen ontwikkelde een gesprekstool om wiskundeonderwijs te vernieuwen.
21 oktober 2021
Mbo’ers beter met geld leren omgaan
Leren omgaan met geld is volgens docenten burgerschap onmisbaar op school. De nieuwe rekeneisen sluiten daarop aan. Hoe zit dat?
26 januari 2021
Uitstel nieuwe mbo-rekeneisen biedt kansen
De nieuwe rekeneisen voor het mbo zouden met de start van het schooljaar 2021-2022 ingaan. Maar halverwege december 2020 maakte het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) bekend dat de ingangsdatum een jaar wordt uitgesteld. De voornaamste reden is de coronapandemie. ‘Begrijpelijk’, vindt rekendocent Dinette Vredeveld, ‘maar ook jammer, want de nieuwe eisen beloven […]
17 januari 2020
Voor in de agenda: De Grote Rekendag 2020
We hebben maar 10 cijfers en toch kunnen we daarmee verder tellen dan het aantal atomen in het heelal. Fascinerend, nietwaar? Op woensdag 25 maart vindt alweer de volgende Grote Rekendag plaats. Deze keer is het thema ‘De Getallenfabriek’. Die dag onderzoeken leerlingen in alle groepen op hun eigen niveau wat getallen nou precies zijn […]
27 augustus 2019
Dyscalculie: een lastige beperking
Hebben kinderen met rekenproblemen altijd dyscalculie? Wat is dyscalculie eigenlijk? Hoe kan ik leerlingen het beste begeleiden. Vragen die iedere leraar zichzelf wel eens stelt wanneer een zwakke rekenaar maar niet te pakken krijgt wat zo uitvoerig is geïnstrueerd en geoefend. Hans van Luit is hoogleraar orthopedagogiek, gespecialiseerd in diagnostiek en behandeling van kinderen met […]
14 juni 2019
Rekengesprekken voeren: een praktische aanpak
‘Wanneer heb jij zin in rekenen?’ En: ‘Wat maakt dat jij een rekenles goed vindt?’ Stel jij deze vragen weleens aan je leerlingen? Door het voeren van rekengesprekken, ontdek je wat de onderwijsbehoeften van leerlingen zijn en kun je jouw rekenwiskunde-onderwijs afstemmen op wat zij nodig hebben. Hoe doe je dat in de praktijk? Drs. […]
20 mei 2019
Taal- en rekenprestaties verbeteren: referentieniveaus
Sinds de invoering in 2010 vormen de Referentieniveaus voor taal en rekenen het Referentiekader voor het po, so, vo en mbo. Ze zijn bedoeld om taal- en rekenprestaties te verbeteren en te zorgen voor een soepele aansluiting tussen de opleidingen. Welke rol kunnen deze Referentieniveaus spelen in jouw eigen onderwijspraktijk? Daarover lees je meer in […]
13 mei 2019
Hoofdrekenen? Download nu het Drakenspel
Hoofdrekenen is echt iets dat je niet actief genoeg kunt onderwijzen. Wat is er actiever dan een bordspel? Je speelt het Drakenspel, voor kinderen in groep 4 tot en met 6, in drietallen. Plus-, min- en keersommen brengen je al hoofdrekenend bij de vreselijke draak. Wie is het snelst? Dit spel is ontwikkeld door Praxisbulletin. […]
26 maart 2019
Zo geef je kinderen met rekenproblemen de juiste begeleiding
Kinderen die moeite hebben met rekenen, kunnen zich angstig en ongelukkig voelen als ze sommen moeten maken. Ze hebben ze de neiging situaties te vermijden waarin ze moeten rekenen, waardoor ze minder kans krijgen te oefenen en het probleem alleen maar groter wordt. In Aan de slag met rekenproblemen biedt orthopedagoog Marije van Oostendorp praktische […]
20 maart 2019
De Grote Rekendag: Uit verhouding
Ook dit jaar organiseert Malmberg in samenwerking met de Universiteit van Utrecht de Grote Rekendag. Dit is een dag voor alle basisscholen in Nederland en Vlaanderen die helemaal in het teken staat van rekenen. Het thema van deze 17e editie is ‘Uit verhouding’. Kinderen verkennen tal van situaties waarin de verhoudingen niet kloppen. Daarvan zijn […]
4 februari 2019
Obstakels voor leerlingen met dyscalculie of rekenproblemen
Voor leerlingen met dyscalculie is elke stap in het rekenen moeilijk. Psycholoog Marisca Milikowski, gespecialiseerd in dyscalculie, zet in Dyscalculie en rekenproblemen de moeilijkheden op een rij die zich verscholen houden in het elementaire rekenen. Marisca Milikowski werkte op een basisschool en een school voor speciaal basisonderwijs en geeft ook diverse cursussen over dyscalculie. Als […]
