Mbo’ers beter met geld leren omgaan

Leren omgaan met geld is volgens docenten burgerschap onmisbaar op school. De nieuwe rekeneisen sluiten daarop aan. Hoe zit dat?

Bekijk

Uitstel nieuwe mbo-rekeneisen biedt kansen

De nieuwe rekeneisen voor het mbo zouden met de start van het schooljaar 2021-2022 ingaan. Maar halverwege december 2020 maakte het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) bekend dat de ingangsdatum een jaar wordt uitgesteld. De voornaamste reden is de coronapandemie. ‘Begrijpelijk’, vindt rekendocent Dinette Vredeveld, ‘maar ook jammer, want de nieuwe eisen beloven […]

Bekijk

Voor in de agenda: De Grote Rekendag 2020

We hebben maar 10 cijfers en toch kunnen we daarmee verder tellen dan het aantal atomen in het heelal. Fascinerend, nietwaar? Op woensdag 25 maart vindt alweer de volgende Grote Rekendag plaats. Deze keer is het thema ‘De Getallenfabriek’. Die dag onderzoeken leerlingen in alle groepen op hun eigen niveau wat getallen nou precies zijn […]

Bekijk

Dyscalculie: een lastige beperking

Hebben kinderen met rekenproblemen altijd dyscalculie? Wat is dyscalculie eigenlijk? Hoe kan ik leerlingen het beste begeleiden. Vragen die iedere leraar zichzelf wel eens stelt wanneer een zwakke rekenaar maar niet te pakken krijgt wat zo uitvoerig is geïnstrueerd en geoefend. Hans van Luit is hoogleraar orthopedagogiek, gespecialiseerd in diagnostiek en behandeling van kinderen met […]

Bekijk

Rekengesprekken voeren: een praktische aanpak

‘Wanneer heb jij zin in rekenen?’ En: ‘Wat maakt dat jij een rekenles goed vindt?’ Stel jij deze vragen weleens aan je leerlingen? Door het voeren van rekengesprekken, ontdek je wat de onderwijsbehoeften van leerlingen zijn en kun je jouw rekenwiskunde-onderwijs afstemmen op wat zij nodig hebben. Hoe doe je dat in de praktijk? Drs. […]

Bekijk