In onze digitale wereld wordt schrijven steeds vaker vervangen door typen. Als dat de toekomst is van kinderen, waarom leren we ze dan nog steeds schrijven? Wat doet schrijven met een kind? Waarom is het belangrijk voor de motoriek? We geven vier argumenten waarom een toetsenbord het schrift nooit helemaal mag vervangen. Hoe maak jij […]
Je fantasie de loop laten en een verhaal schrijven: dat is niet altijd eenvoudig.
Door de vijf fasen te doorlopen leren kinderen met vertrouwen communiceren in geschreven vorm.
Er Was Eens is een verhalenwedstrijd. Dit lees- en schrijfbevorderende programma stimuleert jongeren om te lezen en hun eigen verhaal te schrijven.
Juf Judith Sparenberg van OBS De Pijler in Rotterdam gaf een opdracht uit de methode Taal Actief een unieke en creatieve draai.
Hoe laat je kinderen groeien door lezen en schrijven in samenhang aan te bieden?
Leesbeleving gegarandeerd met dit detectiveverhaal vol gaten. Wie speelt de hoofdrol, wie gaat er mee op avontuur, waar speelt het verhaal zich af en wat gebeurt er allemaal? Dat verzinnen de kinderen zelf, alleen, in tweetallen, met de leerkracht of thuis, met een van de ouders. Het is een goede lees- of luisteroefening (ze moeten […]
Merk jij in jouw klas ook dat veel kinderen totaal geen zin hebben om te lezen? Heb je het gevoel dat je alles al hebt geprobeerd om ze enthousiast te maken, maar dat niets helpt? Probeer je klas dan eens creatief te laten schrijven. Daarover lees je meer in dit artikel. Als leraar weet je […]
Elke schrijver schrijft boeken op zijn eigen, unieke manier. De spannende en grappige verhalen van Jozua Douglas, auteur van het kinderboekenweekgeschenk De eilandenruzie, ontstaan in een kistje. Volg zijn stappenplan en schrijftips met de groep en bedenk samen de mooiste verhalen. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin van september 2018 en is geschreven door […]
Vaak krijgen kinderen de opdracht een verhaal te schrijven, waar ze daarna een tekening bij mogen maken. Dit is een beproefde vaste volgorde, maar draai deze volgorde eens om. Het wordt dan een heel ander verhaal. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin van februari 2018 en is oorspronkelijk geschreven door Rian Visser. Praxisbulletin is […]
Schrijven of typen: wat doen de kinderen in jouw groep het liefst nu er in het dagelijks leven steeds vaker wordt getypt? Laat ze de voor- en nadelen en voorkeuren van het schrijven met de hand en typen op een toetsenbord eens onderzoeken. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin van november 2015 en is oorspronkelijk […]
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
