Mindset: ‘Ik kan er niets van!’

Een leven zonder lesgeven is voor Judith Peinemann niet denkbaar. Haar liefde voor onderwijs is zo sterk, dat ze graag haar ervaringen deelt op OVM. Judith geeft het vak pedagogiek aan toekomstige onderwijsassistenten. In dit artikel: een fixed mindset versus een groeimindset. ‘Juf, dit is veel te moeilijk, ik snap er helemaal niets van, ik […]

Bekijk

Emotiespel: leer jezelf spelen

Jezelf kunnen zijn is een belangrijk en bijzonder gevoel voor kinderen. Maar wat betekent dat eigenlijk, jezelf zijn? En wat kunnen wij daar, als leeromgeving, aan bijdragen? Onder meer door inzet van dramalessen ontwikkel je deze belangrijke vaardigheid bij kinderen. Je leest er meer over in dit artikel. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin […]

Bekijk

5x effectief samenwerken

Van alle skills die leerlingen ontwikkelen in de tijd dat ze op school vertoeven, is met elkaar leren samenwerken misschien wel de allerbelangrijkste. Maar hoe doe je dat eigenlijk zo effectief mogelijk? En wat kun je als docent doen om hieraan bij te dragen? We zetten vijf strategieën voor je op een rij. 1. Online […]

Bekijk

Hé wat ben je grappig!

Arie Koomen is een bekende, Nederlandse stand-upcomedian. Met een IQ van 121 valt hij onder de categorie begaafde personen. Met gemak krijgt hij een zaal vol mensen aan het lachen, maar hoe doet hij dat nou zo goed? In dit artikel van Charlotte de Jong, student aan de Academische lerarenopleiding primair onderwijs (ALPO), lees je […]

Bekijk

Verlies laten spreken

Wanneer kinderen met verlies te maken krijgen, is het voor hen vaak lastig om onder woorden te brengen wat er speelt en wat hen raakt. Ze hebben ondersteuning nodig om zicht te krijgen op de situatie. Met Duplo- en Playmobilfiguren kun je traumatische gebeurtenissen inzichtelijk maken voor kinderen. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin […]

Bekijk

Sociaal leren in een notendop

Vaardigheden eigen maken kan op verschillende manieren. Een van die manieren is sociaal leren. Maar wat is het? Wat zijn de voor- en nadelen ervan? En: zijn sociale media erbij in te zetten? Op deze en meer vragen krijg je antwoord in dit artikel. Sociaal leren – ook wel observationeel leren genoemd – is een sociale […]

Bekijk

Zo til je het kind-leergesprek naar een hoger niveau

In de praktijk blijkt dat bij een kind-leergesprek vaak vooral de leraar aan het woord is. Om te analyseren hoe dit beter kan, maakte een basisschool in Geldrop filmopnames van zulke gesprekken tussen leraren en kinderen. In dit artikel lees je wat het de school opleverde en hoe je zelf betere kind-leergesprekken kunt leren voeren. […]

Bekijk

Toetsen op sociaal-emotionele vaardigheden

Bij het vormen van een totaalbeeld over een kind, zijn niet alleen de studieresultaten van belang. Ook inzicht in de sociaal-emotionele ontwikkeling – hoe het kind omgaat met anderen en dealt met zijn eigen emoties – is essentieel. Leerkrachten met voldoende inzicht in de sociaal-emotionele ontwikkeling van hun leerlingen maken betere keuzes voor hen en […]

Bekijk

Omgaan met sociale media: tips en handreikingen

Mede door de smartphone en sociale media hebben leraren ook buiten de lesuren om steeds vaker contact met hun leerlingen. En hoewel het een uitkomst is dat je de avond voor een proefwerk nog een online vragenuurtje kunt organiseren, weten veel leraren niet hoe om te gaan met sociale media. Want wat kan wel en […]

Bekijk

Leerlinggedrag verbeteren: Waar dromen ze van

In de serie ‘Leerlinggedrag verbeteren’ geven we tips om het gedrag van leerlingen in de klas te verbeteren. Want als hun gedrag verbetert, verbeteren hun prestaties ook.  Het thema van het laatste artikel in deze serie is ‘waar dromen ze van’. De tips zijn afkomstig uit het boek ‘Leerlingen zijn net mensen’. De tips in […]

Bekijk

Leerlinggedrag verbeteren: Stop het getob

In de serie ‘Leerlinggedrag verbeteren’ geven we tips om het gedrag van leerlingen in de klas te verbeteren. Want als hun gedrag verbetert, verbeteren hun prestaties ook.  Het thema van het achtste artikel in deze serie is ‘stop het getob’. De tips zijn afkomstig uit het boek ‘Leerlingen zijn net mensen’. De tips in deze […]

Bekijk

3x lesideeën over leren omgaan met emoties

Omdat het kinderbrein volop in ontwikkeling is, vechten verschillende emoties en de daarmee gepaard gaande stemmingswisselingen vaak om aandacht – precies wat de animatiefilm Inside Out ons wil laten zien. De film leent zich dan ook uitstekend voor een les over emoties. We zetten drie lesideeën bij de indrukwekkende film voor je op een rij! Emotie […]

Bekijk