Gastblog: Veerkracht!

Deze zomer fietste ik voor het eerst in mijn leven een weekje in de Franse Alpen. Samen met een van mijn zoons en een vriend ben ik afgereisd naar het plaatsje Allemond. Dit kleine dorp was de uitvalsbasis voor de tochten die wij maakten. Een mooi, select gezelschap dat deze uitdaging met beide handen aangreep. […]

Bekijk

Wat is de impact van corona op mbo-studenten?

In de strijd tegen het coronavirus sluit half maart ook het mbo haar deuren. Vanaf dat moment volgen alle mbo-studenten digitaal onderwijs op afstand. Volgens docenten en managers in het mbo zorgt het afstandsonderwijs ervoor dat de onderwijskwaliteit daalt. Maar wat is het effect van de coronamaatregelen op mbo-studenten? De afgelopen maanden vonden allerlei onderzoeken […]

Bekijk

Zittenblijven: wat zijn de alternatieven?

Nederland heeft samen met Portugal het hoogste percentage zittenblijvers. Als we po en vo samenvoegen, dan is volgens de OECD 26,7 procent van de leerlingen in Nederland een keer blijft zitten. En dat terwijl recente onderzoeken tonen aan dat zittenblijven juist vaak ineffectief is. Welke alternatieven voor zittenblijven zijn er? Dit artikel is eerder verschenen […]

Bekijk

Mindfulness: rust in de klas

En gaat het niet zoals ik wil. Dan doe ik dit… en alles staat stil… Als Tita Tovenaar dat zei, dan stond ook alles stil. Een truc die veel leerkrachten best onder de knie zouden willen hebben. Op sommige scholen lijken ze deze ‘truc’ door te hebben. Niet met een toverspreuk, maar met yoga en […]

Bekijk

Schermtijd jonge kinderen fors toegenomen door coronacrisis

Iene Miene Media onderzoekt jaarlijks het mediagebruik in gezinnen met jonge kinderen. Dit jaar is extra onderzoek gedaan naar het mediagebruik en schermtijd tijdens de coronacrisis. Jonge kinderen blijken meer dan anders naar beeldschermen te kijken. Sinds het uitbreken van de coronacrisis besteden jonge kinderen (0-6) gemiddeld 2,5 uur per dag meer aan beeldschermmedia dan […]

Bekijk

De impact van de coronamaatregelen op jongeren

De coronamaatregelen vielen veel vo-leerlingen zwaar. Het gebrek aan structuur en het gemis van vrienden is voor veel pubers problematisch. 1 juni mochten zij weer naar school. Wat betekenen de coronamaatregelen en de terugkeer naar de klas voor jongeren?  Tijdens de coronamaatregelen zijn veel jongeren hun normale ritme kwijt. Spanningen in gezinnen met pubers lopen […]

Bekijk

Corona: leerachterstand door afstand?

De waarschuwende artikelen over de toestand in het vo zullen je niet zijn ontgaan. Nu vo-scholen nog tot 1 juni gesloten blijven en het daarna vast nog even wennen en aanpassen aan de nieuwe situatie zal zijn, neemt de vrees toe dat leerlingen onoverbrugbare achterstanden zullen oplopen. Kun je als docent de schade beperken? En […]

Bekijk

Mini-college: Zo motiveer je leerlingen die een hekel hebben aan gymles

Bewegen is belangrijk voor een goede gezondheid. De gymles speelt een belangrijke rol bij het stimuleren van een actieve leefstijl bij kinderen. Maar wat doe je als kinderen helemaal geen zin hebben in de gymles? In deze video zie je hoe ook die leerlingen gemotiveerd krijgt. Deze video van Lars Borhouts verscheen eerder op fontys.nl. […]

Bekijk

Dit spel helpt kinderen bij rouwverwerking

Voor haar studie Pedagogiek aan de Fontys Hogeschool ontwikkelde Brenda Delahaye het bordspel Ik vergeet je niet dat kinderen helpt bij rouwverwerking. Ze kreeg er tijdens de uitreiking van de Fontys Denk Groter Prijs, een half jaar geleden, de ‘aanmoedigingsprijs’ voor. Onlangs presenteerde Delahaye een geüpgradede versie. Dit artikel van Petra Merkx verscheen eerder op […]

Bekijk

Gastblog: de impact van corona

In dit gastblog zoomt Stan Put in op wat er op dit moment gebeurt in het onderwijs. Laat ik als eerste beginnen met het uiten van mijn grote zorg rondom het coronavirus. Het virus brengt dood en verderf onder onze geliefden. Ook ik maak mij zorgen over mijn geliefden, mijn al wat oudere ouders en […]

Bekijk

Breinschool: in 3 stappen naar meer leergeluk

We leven in een wereld met meer mogelijkheden dan ooit. Zo gek is het dus niet, dat sommige kinderen leerstress ontwikkelen en niet lekker in hun vel zitten op school. Hoe vaak horen we niet in het nieuws dat er teveel verwacht wordt van onze kinderen. Dit is een terugkerend item binnen het onderwijs. ‘Als […]

Bekijk

10 oplossingen voor een optimale digitale samenleving

Zonder vertrouwen in de digitale wereld haken mensen af, maar hoe realiseren we een digitale samenleving die gezond, weerbaar, eerlijk en inclusief is? Deze vraag stond centraal tijdens De Nationale DenkTank 2019. Gedurende vier maanden werkten jonge academici in vier teams aan een antwoord op deze vraag. De uitkomst? Tien oplossingen waarmee de Nationale DenkTank […]

Bekijk