10x gezond beeldschermgebruik

Gaan jouw kinderen of leerlingen gedoseerd om met het gebruik van de tablet of mobiele telefoon of zitten ze – al helemaal tijdens de vakantie – soms urenlang te swipen en voorovergebogen naar dat kleine scherm te turen? In dat geval is dit artikel een must read voor jou, want: hoe voorkom je dat ze […]

Bekijk

Waarom klimaatspijbelaars goed zijn voor de toekomst van het onderwijs

Systeemdenken wordt steeds belangrijker in het onderwijs. Het stelt zowel leerkrachten als leerlingen in staat het heden en de toekomst te begrijpen. Ben je als docent wel bewust dat het geen vak is, maar een denkgewoonte die je toepast om het bestaande curriculum effectiever en prettiger te maken. Als klimaatspijbelaar Greta Thunberg iets bewijst, dan […]

Bekijk

Zeg tegen jezelf: ik kan het!

Na een welverdiende meivakantie staat voor een groot aantal leerlingen een spannende periode voor de deur: de eindexamens. Helaas wordt de spanning 1 op de 5 eindexamenkandidaten te veel. Zij hebben last van negatief denken, lichamelijke klachten, zoals hoofd- en buikpijn, kunnen moeilijk slapen of moeten zelfs overgeven (bron: faalangst.nl). Lees de tips om de […]

Bekijk

Betere resultaten door beweging in de klas

Kinderen die bewegend leren rekenen en spellen, pikken de lesstof sneller op dan klasgenootjes die stilzitten tijdens de les. Het loont dus om kinderen in de klas extra veel te laten bewegen. Hoe je dat kunt doen? In dit artikel zetten we vier best practices voor je op een rijtje. Dit artikel is eerder op […]

Bekijk

Langer slapen, betere schoolprestaties

Geef je het eerste uur les en heb je een stel gapende tieners tegenover je? Niet zo vreemd. Pubers hebben nou eenmaal voldoende slaap nodig. Een beetje extra tijd in de ochtend kan ze helpen. Niet alleen aan een goede nachtrust, maar ook aan betere cijfers, zo blijkt uit Amerikaans onderzoek. In de puberteit verandert […]

Bekijk

Meer vriendelijkheid en onderlinge verbinding in de klas

De eerste weken na een vakantie moeten zowel leraren als leerlingen weer wennen aan het ritme op school en het dagelijks leven in de klas. In dit tweede artikel van de serie Elke dag met plezier aan het werk deelt onderwijskundige Marijke Willems een oefening om meer vriendelijkheid en onderlinge verbinding in de klas te creëren. […]

Bekijk

Inspiratie: zet je talenten en kwaliteiten in

Word jij ook weleens gek van die volle agenda en lange takenlijst? In de serie Elke dag met plezier aan het werk geeft onderwijskundige Marijke Willems in drie blogs inspiratie en tips om de werkdruk het hoofd te bieden. In dit eerste artikel laat Marijke zien hoe je op een eenvoudige manier je werkplezier verhoogt. […]

Bekijk

Perfectionisme bij jongeren: een onderbelicht thema

Leerlingen die oneindig een toets voorbereiden, niet tevreden zijn met een 8 of een negatief zelfbeeld hebben. Herkenbaar? Dan heb je waarschijnlijk te maken met perfectionistische leerlingen. In dit artikel legt Ard Nieuwenbroek, auteur van het boek Perfectionistische leerlingen, je uit wat de signalen zijn. Op school is perfectie iets wat vaak – onbedoeld – […]

Bekijk

Persoonlijke ontwikkeling als vak?

Wie ben je? Wat vind je belangrijk? En waar krijg je energie van? Op school doe je veel kennis op, maar voor het opdoen van zelfkennis is in de klas vaak weinig ruimte. Onterecht, vinden heel wat docenten. Is het tijd voor persoonlijke ontwikkeling als vak? Het idee om persoonlijke ontwikkeling in het onderwijs te […]

Bekijk

Doen: de mindfulness challenge

Een maand lang iedere dag tien minuten aan jezelf, je gedachten en je eigen geluk besteden; dat klinkt makkelijker gezegd dan gedaan. Hoe dan ook is het de moeite waard, want mindfulness kan een effectieve remedie zijn tegen stress en depressie – met name bij kinderen. Om scholen hierin te faciliteren, organiseert All Happy School […]

Bekijk

Meer focus op sociaal-emotioneel leren (SEL)

Juist omdat het in veel landen zo is dat de school de enige plaats is waar aandacht wordt besteed aan zelfontwikkeling en -ontplooiing is het nodig dat scholen meer aandacht gaan besteden aan sociaal en emotioneel leren (SEL), zo stelt de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling.  Dit artikel is geschreven door Jos Nennie, onderwijsadviseur […]

Bekijk

Aanbevelingen: werken aan sociale veiligheid

Elke school wil graag garant staan voor een veilige leeromgeving en kinderen een klimaat bieden waarin iedereen voldoende tot ontwikkeling en leren komt. In dit artikel vind je zeven aanbevelingen voor het creëren van zo’n klimaat. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin van september 2016. Praxisbulletin is een praktisch, onafhankelijk vakblad voor basis- en […]

Bekijk