Doen: de mindfulness challenge

Een maand lang iedere dag tien minuten aan jezelf, je gedachten en je eigen geluk besteden; dat klinkt makkelijker gezegd dan gedaan. Hoe dan ook is het de moeite waard, want mindfulness kan een effectieve remedie zijn tegen stress en depressie – met name bij kinderen. Om scholen hierin te faciliteren, organiseert All Happy School […]

Bekijk

Meer focus op sociaal-emotioneel leren (SEL)

Juist omdat het in veel landen zo is dat de school de enige plaats is waar aandacht wordt besteed aan zelfontwikkeling en -ontplooiing is het nodig dat scholen meer aandacht gaan besteden aan sociaal en emotioneel leren (SEL), zo stelt de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling.  Dit artikel is geschreven door Jos Nennie, onderwijsadviseur […]

Bekijk

Aanbevelingen: werken aan sociale veiligheid

Elke school wil graag garant staan voor een veilige leeromgeving en kinderen een klimaat bieden waarin iedereen voldoende tot ontwikkeling en leren komt. In dit artikel vind je zeven aanbevelingen voor het creëren van zo’n klimaat. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin van september 2016. Praxisbulletin is een praktisch, onafhankelijk vakblad voor basis- en […]

Bekijk

TED-talk: angst rondom schermtijd

Vroeger was alles beter. Kinderen zaten niet de hele dag naar het scherm van hun smartphone of tablet te loeren. Ravotten en buitenspelen waren aan de orde van de dag. Schermen verpesten de kindertijd, of toch niet? Want volgens kindermedia-expert Sara DeWitt valt dat dus wel mee. In deze boeiende TED-talk stelt kindermedia-expert Sara DeWitt […]

Bekijk

Vaardighedenrubrics tijdens het mentorgesprek

Reflecteren, leerstrategieën toepassen, de regie nemen over het eigen leerproces en samenwerkend leren. Om leerlingen te ondersteunen bij de ontwikkeling van deze competenties, maakte de deelnemende scholen aan het leerlab Leerling eigenaar leerproces vier vaardighedenrubrics. De rubrics bieden leerlingen én docenten handvatten om op een structurele manier inzichtelijk te maken wat er goed gaat. Maar […]

Bekijk

AVG en foto’s: Waar staan we nu?

De AVG-wetgeving kan niemand zijn ontgaan; de mailtjes over privacy en toestemming vlogen je vast en zeker om de oren. Er gelden strenge regels voor het online plaatsen van foto’s van leerlingen, maar hoe mag je foto’s van leerlingen wél online plaatsen? Voor het waarborgen van de privacy van leerlingen gelden strenge regels. En dat […]

Bekijk

3x zo reduceer je examenstress

Nog even en dan is het zo ver: de eindexamens van 2018. Niet gek dus, dat een flink deel van schoolgaand Nederland volop in de examenstress zit. En al is een beetje stress gezond, het moet niet de overhand krijgen. Deel deze drie tips met je leerlingen en ze zijn in een mum van tijd […]

Bekijk

Zieke leerlingen kunnen nu toch meedoen in de klas dankzij een robot

Iedere leerling die thuis zit, is er één teveel. Maar sommige kinderen kúnnen door langdurige ziekte of psychische problemen niet fysiek op school aanwezig zijn. Deze kinderen missen lessen, en erger: ze lopen het risico in een sociaal isolement te raken. De Bredase zorg- en onderwijswethouder Miriam Haagh startte daarom vorig jaar een experiment met […]

Bekijk

Influencers als taboedoorbrekers

Influencers behandelen steeds vaker gevoelige onderwerpen op hun kanaal. Van relaties uitmaken tot burn-outs; alles wordt openlijk online besproken. Ze delen onderwerpen die van nature privé voelen met duizenden, zo niet miljoenen volgers. In deze blog zet Maaike Kessels uiteen waarom dit relevant is voor tieners.  Dit artikel is geschreven door Maaike Kessels en verscheen […]

Bekijk

Ga eens rechtop zitten

Ga eens rechtop zitten, lijkt een ouderwetse oproep tot correctie te zijn. Maar Nederland is inmiddels kampioen zitten; vooral jongeren zitten nergens in Europa dagelijks zo lang als hier. En wanneer dat dan ook niet rechtop gebeurt, lijkt een toename in klachten een logisch gevolg. Om dat te voorkomen, pleit oefentherapeut Petra Weel voor training. […]

Bekijk

Tevredenheid: Wat vinden leerlingen belangrijk?

De tevredenheid van leerlingen zegt veel over de effectiviteit van het onderwijs. Maar wat vinden leerlingen precies belangrijk? En hoe meet je zelf hoe tevreden leerlingen zijn? Daarover lees je meer in dit artikel.   Hoe denken leerlingen over ons onderwijs? Daarover vulden 678 leerlingen uit het po, vo en mbo een enquête in. De […]

Bekijk

Tools en lesmateriaal ter preventie van gehoorschade

Onlangs bleek uit onderzoek van het Erasmus MC dat bijna één op de vijf kinderen aan gehoorverlies lijdt. Een schokkend percentage, helemaal wanneer je je bedenkt dat de pubertijd nog moet komen. Ter preventie van gehoorschade ontwikkelde De Nationale Hoorstichting lesmateriaal en tools die je kunt inzetten in de klas. “Hoewel het bij de meeste […]

Bekijk