Social media waarschuwing voor leraren

Soms streven docenten naar een te vriendschappelijke verstandhouding met hun leerlingen. Via social media verspreiden leraren persoonlijke informatie over hun werk of privéleven, wat ‘cyber baiting’ van docenten in de hand kan werken. Mede hierdoor kan een gezagscrisis ontstaan. De Schotse lerarenbond waarschuwt docenten nu voor het gebruik van Twitter en Facebook, zo meldt de […]

Bekijk

Op weg naar het expeditiemodel 1B – geluk

Niet alleen hebben veel mensen het vorige artikel gelezen, maar er is ook goed op gereageerd. Daarom heb ik de vrijheid genomen te concluderen dat u het eens bent met het eerste hoofddoel van onze expeditie: geluk voor al onze leerlingen. We staan daarin niet alleen. Europees voorzitter Herman van Rompuy stuurt nog deze maand […]

Bekijk

Jongeren en het gevaar van hoge verwachtingen

De meeste Nederlandse jongeren bevinden zich in een ideale omgeving om zich te ontwikkelen tot gedreven en intelligente personen voor wie enorm veel mogelijk is. Dit blijken ze zelf ook te beseffen: het toekomstbeeld van jongeren is doorgaans zeer positief en hun verwachtingen zijn hoog. De vraag is echter of deze verwachtingen, met name op […]

Bekijk

Zomerreeks 2 – de ethiek van ons zoogdierenbrein

Het bijgevoegde YouTube-filmpje gaat over lessen in geluk. Het onderwerp ‘geluk’ krijgt steeds meer aandacht in het onderwijs. Theo Wismans schreef er op 3 juni 2008 een artikel over op deze site. Sedert die tijd dringt het op scholen steeds meer door dat leerlingen alleen kunnen leren wanneer ze gelukkig zijn. Dit tweede artikel over […]

Bekijk

Innerlijke schoonheid vs. uiterlijk vertoon

Wie heeft de mooiste bikini, de hipste sneakers, de strakste buik of het meest zongebruinde lichaam? Vooral in de zomermaanden zijn jongeren bezig zo perfect mogelijk voor de dag te komen. Het schoonheidsideaal waar jongeren aan willen voldoen, wordt hen voor een groot deel ingegeven door de media.     Meiden willen […]

Bekijk

Erno Mijland: Losse flodders én diepgang

Deel 3 van de reeks columns van onderwijsjournalist Erno Mijland: controle over je concentratie. Als moderne mens verstouwen we dagelijks enorme hoeveelheden informatie. En dat wordt alleen maar meer. De apparaten waarmee die informatie naar ons toe komt, gebruiken slimmigheden als een ‘ping’, een ringtone of een trilling om onze aandacht te vangen. Bovendien zijn […]

Bekijk

Helemaal h-app-y naar school

Wie denkt dat betrokkenheid voor school alleen binnen de schoolmuren gecreëerd kan worden, heeft het goed mis. Leerlingen raken juist extra gemotiveerd voor school wanneer hun sociale leven rondom school is gebouwd. Hier liggen nog veel mogelijkheden, die zeker in Nederland nog onvoldoende worden benut. Een goed voorbeeld hiervan is de nieuwe Facebook-applicatie, ‘Schools App’, […]

Bekijk

Puberbrein 7 – Oefening baart geluk

Trouwe lezers zullen het filmpje herkennen van het artikel over intrapersoonlijke intelligentie dat ik schreef na een bezoek aan een les Gelukskunde van Theo Wismans van het Charlemagne College in Landgraaf. Dit artikel van bijna een jaar geleden is nog steeds zeer actueel en ik raad u aan het nog eens te lezen. Het is […]

Bekijk

2011: het jaar van de infobatical en het clicktivism

Stel je voor: je loopt op straat en kijkt een 3D-film op je mobiel, je loopt langs een muur waar een USB-stick in is gemetseld en sluit je laptop aan, zodat je het nieuwste album van je favoriete band, via Google Music uit de cloud verkregen, met anderen kunt delen. Het lijkt misschien sciencefiction, maar […]

Bekijk

alle kinderen diamanten

In Roermond staat sinds 2007 Niekée: een school vol kleur en beweging. Waar docenten hun vak hebben gemaakt van de groei van leerlingen. Waar een kunstenaar directeur is. Waar alle leerlingen diamanten zijn.   Mijn twee kinderen zitten sinds augustus in de brugklas. Dat is voor hen overwegend leuk, stoer en interessant. Voor ons is het […]

Bekijk

Alle zeilen bij tegen schooluitval

Terwijl wij nog genieten van de zomer, maken kinderen zich op voor het nieuwe schooljaar. Een jaar vol verwachtingen die ze moeten waarmaken. Maar kunnen ze die blijven waarmaken, ook na het voortgezet onderwijs? Bijna één op de tien jongeren tussen de 15 en 25 jaar zat vorig jaar niet op school en had ook […]

Bekijk

Asso-jongeren hebben de toekomst

Twee maanden geleden werd ik benaderd door een adviesbureau met de vraag of ik mee wilde doen aan een reeks interviews voor een van hun klanten: Kamer van Koophandel. Zij wilden namelijk inzichtelijk brengen hoe de nieuwste generatie zich op de werkvloer manifesteert. Blijkbaar hebben veel oudere werkgevers problemen met deze generatie die tijdens het […]

Bekijk