NRO: relatie met leerling van invloed op leerresultaten leerling en welzijn docent

Goede relaties tussen docenten en leerlingen werken positief uit op de prestaties en motivaties van leerlingen.  Daarnaast ondervinden docenten minder stress als ze over het algemeen een leidende en vriendelijke relatie met hun leerlingen hebben. Het heeft zelfs een positieve invloed op hun welbevinden. Dat blijkt uit onderzoek in het voortgezet onderwijs waarop Anna van […]

Bekijk

Oproep: Hoe ontspant u zich?

Het is natuurlijk niets nieuws dat veel docenten omkomen in het werk. Zowel onder werktijd als daarna. Zelfs de schoolvakanties moeten er zo nu en dan aan geloven. Om dat vol te kunnen houden, is ontspanning en goede zelfzorg essentieel. Hoe ontspant u zich tijdens en na werktijd? Op Klasse.be, het multimediale onderwijsplatform van het […]

Bekijk

Te weinig respect voor de leraar

Bij pesten op school gaat het vaak over leerlingen die elkaar pesten. Maar hoe zit het eigenlijk met leerlingen die hun leraar pesten? EenVandaag en jongerenkrant 7Days onderzochten dit onder 912 middelbare scholieren. Dit artikel is geschreven door Yvonne van Sark en verscheen eerder op de blog van Youngworks. Vorige maand maakte het CBS bekend […]

Bekijk

EHBO voor starters in het onderwijs

Als beginnende docent heb je het niet altijd even makkelijk. Integendeel zelfs. Als starter heb je te maken met nieuwe collega’s, nog meer nieuwe namen en misschien wel het belangrijkste: je moet zo snel mogelijk uitvogelen wat werkt in de klas. Kortom, je krijgt genoeg voor je kiezen. Daarom in deze blog een selectie artikelen […]

Bekijk

Five-Minute Film Festival: inspirerende docenten

Er zijn ontelbaar veel redenen om het onderwijs in te gaan: de glimlach van leerlingen, een verschil willen maken binnen de maatschappij, de intellectuele uitdaging en noem maar op. Wat is uw motivatie om voor de klas te staan? Die vraag staat centraal in Edutopia’s video playlist ‘Inspirational Teachers’.In de playlist op Edutopia staan zes […]

Bekijk

Voetstuk

De meest angstaanjagende gedachte voor een beginnende docent is die van de ervaren collega’s om je heen die alles, altijd perfect onder controle hebben. Dat ze jou, wanneer ze het lokaal voorbij lopen, enorm zien stoeien met een stel jonge hooligans. En dat ze in de docentenkamer dan lachend tegen elkaar zeggen het dat zíj […]

Bekijk

Waarom lesgeven de beste baan ter wereld is

Soms besluiten goede docenten verder te kijken en hun baan in het onderwijs op te geven. Lesgeven wordt dan ook steeds veeleisender. Niet alleen door de toenemende werkdruk, maar ook door de behoefte aan vernieuwing en niet te vergeten; steeds mondiger wordende leerlingen. Lesgeven kan emotioneel uitputtend en soms zelfs onmogelijk zijn. Waarom is het […]

Bekijk

Hoe adaptieve technologie u en uw leerlingen ondersteunt

Malmberg startte begin deze maand op 20 scholen met Score!: een pilot met adaptief lesmateriaal voor Engelse grammaticaonderwijs. Dit lesmateriaal, gebaseerd op de adaptieve leertechnologie van Knewton, biedt iedere leerling een gepersonaliseerde leerweg. Maar wat betekent dat nou eigenlijk precies voor verschillende typen leerlingen en niet te vergeten: de docent? Dit artikel is deels gebaseerd […]

Bekijk

Waarom technologie de docent nooit zal vervangen

Mobiel leren, gamification, flipping the classroom, de opleving van MOOCs en ga zo maar door… het zijn allemaal recente ontwikkelingen in het onderwijs waarbij technologie een hoofdrol speelt. Maar voldoen deze methoden en technieken daadwerkelijk aan hun belofte? En wat betekent dat voor de rol van de docent? Die vragen stelt auteur en leerspecialist Steve […]

Bekijk

Teacherpreneurs: Ragna Woodall is een ‘leraar met lef’

Teacherpreneur Ragna Woodall geeft geschiedenis en maatschappijleer op het Wateringse Veld College in Den Haag. Daarnaast is ze actief in het bestuur van Leraren met Lef en fungeert ze als boegbeeld voor de organisatie. Met haar proactieve, positieve houding wil Woodall andere docenten niet alleen inspireren maar ook aanzetten tot meer samenwerking met elkaar.Vier en […]

Bekijk

Teacherpreneurs: de voorbereidingen van Bart Hoogendijk

Een echte teacherpreneur is hij nog niet. Maar Bart Hoogendijk, docent levensbeschouwing op het Ds. Pierson College in Den Bosch, is hard op weg er een te worden. Het afgelopen jaar was voor hem een voorbereiding op het ‘teacherpreneurschap’. Door zich op verschillende manieren in te zetten binnen het onderwijs ontdekte hij dat het docentschap […]

Bekijk

Waarom bent u leraar geworden?

DEZE WEEK: Stefan van der Weide, docent geschiedenis en maatschappijleer, Stad & Esch. Het is een vraag die ik elk schooljaar meerdere malen en in verschillende vormen steeds weer gesteld krijg:‘Waarom bent u leraar geworden?’. Dat je voor het vak van leraar kunt kiezen is voor veel leerlingen blijkbaar een onbegrijpelijke keuze. Want wie wil […]

Bekijk