13 april 2018
Do’s & dont’s van vloggen in het onderwijs
Wil je gaan vloggen? Hoe bedenk je dan snel een goed script? En hoe film je eigenlijk? Wie zijn, behalve Daan van Riet en Valérie Ungerer van Leraar.nl, ook interessante vloggers? En als je vlog klaar is, hoe plaats je hem dan? Daarover lees je meer in dit artikel. Dit artikel verscheen eerder op Leraar.nl: dé […]
12 april 2018
Gastblog: stop met de leerlingbespreking
Ik herinner het me nog als de dag van gisteren. Toch is het al vijf jaar geleden dat ik me als LIO mocht melden bij mijn eerste leerlingbespreking. In mijn beeld was de leerlingbespreking de apotheose van het onderwijs: 12 vakdocenten die bij elkaar komen en daar met al hun wijsheid leerlingen bespreken. Het bleek […]
22 februari 2018
6 vormen van co-teaching
Door middel van co-teaching kun je een goede taakverdeling maken, zodat iedere activiteit of taak in de klas voldoende aandacht krijgt. Wat houdt co-teaching precies in? Welke vormen zijn er? En wat zijn de voor- en nadelen ervan? OVM zet het voor je op een rijtje. Bij co-teaching werken twee leerkrachten of docenten in één […]
19 februari 2018
3 tips om je sectie te beïnvloeden
Als het tijd is voor een nieuwe lesmethode lopen de vergaderingen vaak enorm uit. De keuze voor een nieuwe methode is dan ook erg belangrijk; je wisselt als school maar eens in de vijf jaar. En wat de beste methode is, daarover verschillen de meningen. Als sectieleider heb je ongetwijfeld een voorkeur. Maar hoe overtuig […]
19 december 2017
Kijktip: differentiëren op het CSG Groene Hart Rijnwoude
Hoe kunnen we de leerling eigenaar maken van zijn of haar eigen leerproces? Om dat te bereiken, worden op het CSG Groene Hart Rijnwoude verschillende vormen van differentiatie ingezet. Bekijk deze vijf video’s over differentiëren, onder meer met behulp van de studieplanner en op basis van meervoudige intelligentie. Studieplanner Bij differentiëren met behulp van de […]
7 december 2017
Missen jongens een mannelijke leerkracht voor de klas?
Wat is het effect van een mannelijke leraar op de ontwikkeling van kinderen? En is het voor de ontwikkeling van jongens echt zo belangrijk dat ze ook les krijgen van een mannelijke leerkracht? In dit artikel van Timo Visser, student aan de Academische lerarenopleiding primair onderwijs (ALPO), lees je er alles over. Er heerst al […]
1 november 2017
De zes rollen van de leraar: gastheer
Wat is nou een goede les? En wat doet een effectieve leraar? Dat beschrijft Martie Slooter in haar nieuwe boek De zes rollen van de leraar. Dit artikel gaat in op de eerste rol: de leraar als gastheer. Als gastheer of -vrouw maak je goed contact met leerlingen zodat ze in de leermodus komen. Hoe […]
31 augustus 2017
Zo ga je om met lastige collega’s
Iedere leraar heeft wel een collega waarmee het wat minder goed klikt, dat hoort er nou eenmaal bij. Soms tref je zelfs een collega die je ronduit lastig vindt of waarmee je onmogelijk kunt samenwerken. Het kan zitten in de communicatie of in de manier van doen, maar hoe dan ook zal je ermee moeten […]
29 juni 2017
Leerlinggedrag verbeteren: Ga les na les voor succes
In de serie ‘Leerlinggedrag verbeteren’ geven we tips om het gedrag van leerlingen in de klas te verbeteren. Want als hun gedrag verbetert, verbeteren hun prestaties ook. Het thema van het vijfde artikel in deze serie is ‘ga les na les voor succes’. De tips zijn afkomstig uit het boek ‘Leerlingen zijn net mensen’. De […]
11 april 2017
Keuzestress in het onderwijs: 5 tips
Voorleeswedstrijden, vuurwerklessen, de Koningsspelen… Het aanbod aan leuke extra’s in het onderwijs is enorm. Hoe zorgt je ervoor dat je niet verdrinkt in al die activiteiten? Redacteur Lenny Tamerus leert van werkdrukcoach Annemieke Schoemaker waar keuzestress in het onderwijs vandaan komt en hoe je er beter mee leert omgaan. Hoewel er in alle bedrijfstakken keuzestress […]
