Lisez, regardez, écoutez et découvrez l’importance du “grand oral”.
1. Lisez l’explication suivante pour découvrir ce qu’est “le grand oral”.
| Le grand oral du baccalauréat
Depuis 2021, les candidats au baccalauréat général et technologique passent le « grand oral » à la fin de l’année de terminale. Cette épreuve lance un retour de l’oral dans la scolarité des élèves, dans une école française où l’écrit prédomine depuis longtemps. Dans cet exercice, les élèves ne sont pas invités à parler pour parler, ou à faire une performance orale, mais à utiliser l’oral pour argumenter au mieux et convaincre un jury sur un sujet de spécialité qu’ils auront eux-mêmes choisi. “Cette épreuve évalue des compétences essentielles, en particulier la maîtrise d’une parole personnelle, structurée et argumentée, la capacité à déployer avec clarté et conviction une réflexion, à dialoguer et à débattre, à adopter une distance critique par rapport aux savoirs acquis et à son projet de formation.” Pour aller plus loin |
2. Échangez ce que vous avez compris et demandez à votre prof de vérifier si c’est correct. Puis discutez de ce que vous en pensez. Si cela fait partie du programme scolaire aux Pays-Bas. Si cela devrait faire partie de l’examen central (CE) aussi. Motivez vos réponses.
3. Lisez l’explication suivante pour découvrir ce qu’est “le Grand Oral” (aussi). Échangez ce que vous avez compris et demandez à votre prof de vérifier si c’est correct.
| Le “Grand Oral” est une émission de télévision française de concours d’éloquence, diffusée sur France 2.
L’émission a pour but de désigner le « meilleur orateur de France ». Pour ce faire, des orateurs anonymes participent à plusieurs épreuves, et se présentent devant un jury composé de célébrités, qui qualifie et élimine certains participants, de sorte qu’il n’en reste qu’un seul, désigné comme vainqueur. |
4. Le gagnant du premier Grand Oral (2019), Bill François, un scientifique, a fait une impressionnante déclaration d’amour à la France avec “Ma France à moi”.
Avant d’écouter son discours, formez une équipe avec deux camarades de classe et notez, en trois minutes, le plus de sujets possibles qu’il pourrait aborder.
5. Regardez et écoutez son discours (3’41’’). Qu’est-ce qui vous frappe ?
6. Regardez une deuxième fois et cochez les sujets que vous avez notés (sous 4). Puis complétez votre réponse en ajoutant les sujets que vous n’aviez pas notés.
Finale
Et parmi vous, qui sont les vainqueurs : quelle équipe a recueilli le plus de sujets cités ? Chapeau !
P.S.
Il y a sans doute des sujets, des sous-entendus que vous n’avez pas compris. Demandez à votre prof d’en expliquer quelques-uns.
